赵老师新教育知行合一442:
宜阳县董王庄乡赵坡小学教学点
今天在对后进生进行转化辅导时，葛鑫雨问我瘦的thin，这个单词怎么读，结合她的行为，对后进生讲了学习的一个方法。学习的重要方法就是勤奋加钻研。
学习是用脑学习，离不开主动思考，一个只会抄抄写写，不会主动思考的学生，成绩永远也达不到优秀的水平，真正转化后进生，必须培养学生的钻研能力和钻研习惯，主动问问题的习惯。
不会的问题，他们心里面很清楚，但是没有提出来问，被动地等待老师检查，发现问题以后才由老师讲解，像这样被动的等待老师筛查问题问题，肯定会有大量的问题被隐藏在背后，得不到解决。永远都是被动的，这样学生的思维能力发展的速度可想而知。
先学后教四清教学法，事实上就是不断的筛查问题，然后进行解决的过程，但是细致的想，以前，认为这个过程是老师完成的，但现在来看，实际上这个过程是由学生主动完成的。
比如学生自学完以后，要有一个环节可以在小组内提出一个自己不懂的问题。学生上台展示后，有其他同学讲解，和做题学生展开讨论。老师在进行讲解指导时，也要让学生充分的发言，而不是一言堂。
在四清的过程中也应该采取主动的办法，第1步是复习，第2步就是学生再次提出问题，第3步是测试批改以后，学生要主动的对自己出错的题进行讨论。
这样整个过程就是一个主动的钻研探索的过程，所以自学重要，尊严重要，习惯重要，在这样的过程中主动钻研，不耻下问，重要得多了。
一年级的学生也是这样，要培养学生提出问题质疑的能力。
不仅学生是这样，成人学习也是这样能够提出问题，主动的去通过各种手段寻找答案，这是学习的最快捷的道路。
不仅学习是这样，工作也是这样，要不断的发现问题，提出问题，特别是要选择那些能够有效解决的问题，在最近发展区的问题，进行探索解决，工作就是这样不断的上升到更高的程度。比如说现在集中精力解决三年级后进生的问题，觉得能够实现的，这就是一个最近发展区。包括晚上的专业写作，专业阅读都是这样的过程，就是探索分析问题解决的过程。
个人的家庭，个人的各方面的发展都是这样，都需要一个提出问题，解决问题的这样一个过程。
人类一思考，上帝就发笑，人类不思考，堕落成动物。人作为万物的灵长，宇宙的精华，其本质就是会思考解决问题，适应环境的发展。
