2022年5月18日《0–8岁儿童纪律教育》培训感悟–刘文克+春蕾怡馨幼儿园

1、学业的、社会的、文化的语言的不同需要，因为各方面的影响，儿童一定存在个体差异，他们最需要对于需要的方向和程度都是不同的，这更加提醒教师要关注个体差异，给出针对性的指导策略。

2、注意力不集中的孩子因为注意力氛围三个等级:①对生存的注意力;②对兴趣的事情的注意力;③选择性注意。

所以教师要充分了解幼儿园之间的个体差异，这样才能针对不同幼儿，采取因材施教的教学策略，贯彻落实素质教育的要求。

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