今天是攀登计划的第三周了，昨天作业点评到了北京时间凌晨1点钟，感觉老师和小伙伴们都好拼啊，幸好因为时差的原因我这里还是下午，点评官是个超有耐心的小哥哥，听他的声音好温柔好治愈的感觉，自己还沉浸在这个温柔帅气的小哥哥的幻想里，他的照片就在群里出现了，哎，怎么说呢，还是沉浸在幻想里面的感觉好。哈哈，闲话少叙，有时就是那么的无聊，为什么总想知道这么好听的声音背后的人长什么样子呢?为自己如此年龄还有这么幼稚的行为而感到好笑。今天的作业里，好多小伙伴都给出了令人惊艳的作品，得到了远山老师的称赞和微信班级里小伙伴们的刷屏赞美。我突然觉得我可能还得更加努力些，我的那一点点的进步和小小的感悟其他人也都有，而且大家提升的都很快。
其实交这周作业的时候，对这次的作业还是信心十足的，感觉自己仿佛找到了演播的感觉，心想这次的作业怎么也会比较优秀吧，但是从老师的点评里没有听出夸奖，虽然老师一直在说作业做的不错，因为他对所有的学生都是这么说的，他提出我的播讲还可以再生动一些。听到这些心里还是有那么一点点失落，或许我真的不是那块料? 我对自己产生了新一轮的否定模式，这种模式屡屡出现在听到别人天籁般的声音或者堪称完美的演播之后。饭后，新的作业和录播课已经解锁。或许是有了新的目标，那一丝丝的悲观情绪居然奇迹般的被新的作业淹没了。仿佛下一次作业是我来证明自己的实力的心的机会，可能潜意识里我就是这么想的吧。
这周学习的主题是 基本情绪的训练。我先把这周的四个文本通读以及朗诵了一遍，这次打算选个不同以前类型的文本。
