67015黄丽娟
今天来写《绘本之力》里面印象比较深的片段吧，河合隼雄在绘本里的声音和歌声这章里面写到的《乱写乱画的笛子》这本绘本给我很深的印象。写的是凯文的父母为他准备了漂亮的房子，有自己的房间和洗澡间、有自己的电视、自己的录像机、自己的音响、自己的电脑，自行车和很多东西，而且都是好东西什么……，凯文真是运气好的孩子，在这种什么都不缺的状态里，他在自家屋后的小路上发现一个来历不明的孩子梅森•敏茨，有自己独特的装扮和'哎'打招呼的方式。并且拥有独特的长笛。凯文说要用自己的东西和他换，凯文有这么多东西，用这个换，人家不愿意，用那个换人家也不愿意，那些东西人家不需要，人家就是随意吹着笛子就好了。凯文让爸爸妈妈给自己买各种各样的乐器，可是，怎么都赢不了敏茨的那只好玩的笛子。凯文用钢琴和小提琴跟他换，人家还是不换。
猜猜看，凯文最后是怎样得到梅森•敏茨的长笛的？原来是，凯文急了，说要是让你白给我给不给？敏茨让他说说看，凯文说，白给我吧。敏茨就才给他了。敏茨说，我就是这种人哪，哈哈哈哈。
绘本给到我们的世界不是扁平的，它丰富有爱，让我们知道这个世界就是有这样那样不同的人，千奇百怪。让孩子对身边的人事物更有包容度，淡定地面对一个个人一桩桩事。
另外，我还想到，我们的孩子迟早有一天会发现或发展出自己的热爱，也许是你想不到的，也是他困惑的用什么物质都换不到的。最后，要用心去得到的。所以我们很多时候，一厢情愿都想要孩子按我们的预设去发展他们的人生，认为这样或那样的人生才是好的成功的，但孩子就是要自己发展出自己喜欢的领域，只有让孩子自己去探索，才是他自己的。
就像最后凯文吹起笛子，可根本发不出好听的声音的时候他找敏茨来教，敏茨不教他，说，这是你自己得笛子，你自己吹。这已经不是我的笛子了，我已经送给你了。后来，凯文想了一个办法，那我们共同拥有这个笛子呢？两个人说好共同拥有这支笛子，最后两人一起十分快乐地吹起了笛子。
我觉得，这个故事很动人，凯文无疑是幸运的，不仅找到了自己热爱的领域还有伙伴愿意结伴同行。
我也希望我的孩子能够找到自己灵魂的声音，找到自己心中所爱，并且有人支持她，不为满足别人的愿望和预设而活，努力争取自己想要的生活，通透自由快乐生活每一天。
