大家好：
我是来自县实小的刘南娇，非常荣幸能参加今天的座谈会，作为一个有着20多年专职经历的思政课老师，还是第一次参加这样专项的、高规格的座谈会，感谢教育局领导对我们思政课的重视，专门为思政课老师们搭建的交流平台。
目前，我校在校学生2766人，专职的思政课老师有8人，基本是一个年级有一位专职教师。学校的重视让我校的思政课教师有了深耕课程的沃土。习总书记讲：思政课不仅有术、有学、还有道。我校的思政课大致就是从学思、践行、悟道三大层面展开的。
课程的落实关键在课堂。就我自己而言，经历了课程的一轮又一轮改革，从最开始的《思想品德》到《品德与生活》《品德与社会》，再到今天的《道德与法治》，课程始终紧跟时代的步伐，引领思想的浪潮。我也不停地接到赛课任务，研讨课、优质课、公开课，精品课，网络晒课，从县里讲到市里，从市里讲到省里，一路拼杀一路歌，获得省级优质课赛奖第一名，拿到“一师一优课”两届“部优”。我也用这沉甸甸的业绩敲开了“隆中名师”的大门。
如果说课堂教学是术的层面，那么学校德育就是道的层面。截至目前，我校已有四位思政教师走入湖北省优质课赛讲的现场，之所以能取得丰硕的成果，关键在我们把思政课与学校德育课程进行了融合、融入、融通、融汇。比如说爱祖国，对于小学生来说，祖国是一个词语，一个概念，我们就让学生从爱脚下的这片土地开始，爱学校、爱家庭、爱社区、爱家乡；爱人民，就让学生从爱自己、爱家人、爱老师、爱身边的看得见的具体的人开始；以学生自我为圆点，慢慢延展到学校、家庭、社区、祖国、世界，形成一个同心圆逐步向外拓展；以学生的年龄为经线，在校时间为纬线，以学生活动为载体，搭建出我校的立体德育课程，也被称为是四季德育课程：即开学季、成长季、研学季、毕业季。目前，我校的四季的德育课程衍生出四季的美育课程：春季的“创意小盆景”；夏季的“卵石造型”；秋季的“花叶创意”；冬季的“根艺制作”，并发展了老官中心小学、花庄完全小学等6所联盟校。《小根雕撬动大美育》被评为“省级教学成果二等奖”，《中国教育报》进行了专题报道。
成绩以为过去，我们又站在了新的起点。我校也面临着思政课教师老龄化的问题，创新活力不足的问题。课程内容深奥与学生社会经验不足的问题。
作为一名一线的思政课教师，我们需深刻领会习总书记的话语。终身学习，全面成长，不断提高个人综合素养，守正创新，培根育魂，为培育时代新人贡献自己的力量。
我的发言到此结束，谢谢大家！
