1.小绿发飙，把水壶自向玻璃窗户震惊全班。
当一个孩子的行为不符合常理时，不要随便给孩子下定论、贴标签，相信他一定有他的道理，去试着理解他。
2.成人与孩子对话时，要敏锐的感受到每个孩子都有其独特的对话形式与通道，要找到与其衔接的入口，才能一窥孩子们精彩美妙的世界。
读这段话让我想起小宝用他的乐高小零件，自己创意动手拼了一个校园，而且讲的绘声绘色，教室，黑板，同学，老师，操场，升旗，花园等等，当自己静下心来耐心的倾听孩子，看见孩子，我才真正感觉到他内心就有一座多彩的校园。儿童的内心世界非常丰富，需要父母保持一颗空杯心态，带着好奇去给孩子对话，你将见识到孩子丰富多彩的内心世界。
3.孩子表达自己的形式又有创意，用口语叙述是一种，用画图描绘是一种，舞动身体是一种。
我也在观察孩子经常怎样表达自己？它常用的有三种方法：第一就是用语言表达，尤其每天放学接着他回来的时候，一路上得巴得巴不停的说着讲着分享着，我们家长只负责嗯啊哈是吗？面带微笑保持好奇的听着回应着，他自己都把自己讲的过瘾了，所以我们要做好倾听者。
第2种方式就是用身体表达，具体表现每天到家之后，就在屋里或沙发上蹦跳跑，当冰球，学小猫等，看着孩子快乐的蹦蹦跳跳，我很喜欢孩子眼中有光，脸上有笑容，这份生命的绽放，我也想到，也许在学校孩子被束缚太多了，学校出于安全考虑，下课期间也会要求孩子规矩一些，那么他就没有跑跳蹦的时间和空间，所以他有过多的精力和能量需要释放，我们在家里就要多允许，让孩子充分的活动运动。
第3种方式是用拼装玩具表达，小宝特别喜欢拼装，而且口中念念有词，如果新买回来的，它会照着说明书拼装成品，如果是多余的零件，他会自己创意拼装拼变速自行车，拼卫星，发电站，总之可以拼各种他想要的东西。
4.当孩子回想过往时，那些甜蜜温馨的画面都是父母陪伴的时光。所以在孩子小时候，父母要对孩子做好高质量的陪伴，给孩子一个美好的童年，童年是一个人一生的底色。
5.要想谈问题就要从先不谈问题开始，从能聊的地方入手聊，如果揪着问题不放，就会造成对抗欲速则不达，所以解决问题要慢一些，再慢一些，先以修复关系为主，有关系了一切都没关系，没关系了一切都有关系。
6.因此我们的内心就有足够的空间，可以装进好多可能的故事版本。
父母要修炼自己，让我们的眼光更长远，让我们的格局更提升，让我们的容器更大，我们将能够承载和装下孩子更多的故事或情绪，尤其孩子有负面情绪时，家长要允许孩子表达做孩子情绪的容器，当允许她得吧得吧说出来的时候，有时候问题就缓解或解决了。
