在致远班学习的第一天，鲁大师就向我们抛出了一个大难题――如何在不过河的情况下测量出新昌江的河宽?我们怎么也想不出来，于是，就有了后两天的学习过程。在第四天正式去测量新昌江的河宽
在这两天里我们学习了帽子测量法、跳眼法以及相似三角形。
在第四的上午，我们拿着工具来到了新昌江畔。灼热的太阳炙烧着大地，也无情地灼伤了我们。起初，我怀着一点小兴奋兴致勃勃地干了起来，用卷尺测量栏杆长度和同学一起在奔跑着数栏杆计算长度。随着时间一分一秒地流逝，太阳慢慢升高，气温也随之慢慢升高。我开始有些不耐烦了，老想着怎样才能躲闭测量、借口罢工，我的队员们也从一开始的热情似火变得无精打彩。到了第三种测量法，我动都懒得动了，真想立刻躲到空调房里。我懒洋洋的走到测量场地，心不甘情不愿地开始了测量，中间还借口上侧所去阴凉地避暑，后来看组员们那么努力我也情不自禁地投入到了他们中间。
回来后，鲁大师还给我们讲了“场”这个“场”非常重要。如果你身边的同学都在做同一件事久而久之你也会融入到他们中去。由此可见，一个良好的学习环境对于一个学生来讲是多么重要。
这四天的学习中我还发现――自己真的需要锻炼啦
