在我们学校有很多的理念，都是老师在长期的教学当中总结的，比如说，做教育不是做交通警察，过了这段和我无关，做教育是在孩子心目中埋下，希望的种子，和对未来的憧憬。
教育是放大孩子的梦想，所以才对梦想的追求，所以才会一直在努力，做教育不是说教，不是打骂，不是羞辱，更不是对比。
孩子为什么会有逆反期？所谓的逆反期就是你引领不了孩子，比如孩子0到3岁，父母应该是保姆，孩子3到11岁，父母应该是玩伴，孩子11到18岁，父母应该是教练，而是1到18岁，父母本来应该是教练的角色的时候，而父母仍然是保姆的时候，孩子得不到有用的信息，他们，他们就会觉得自己无所适从，而父母还会在耳边叨叨叨叨叨叨的时候，这个时候孩子就会厌烦，就会出现逆反
那作为我们老师，我们不光是教孩子知识，更重要的是补充父母的教练角色，当孩子无法在家里面得到父母教练角色引导的时候，我们必须在学校里面要充当教练，而不是纯纯的教知识，在我们学校有一个622法则，60%就知识，20%进行品格以及团队建设，20%进行爱国主义教育，在，在品格教育和爱国主义教育期间，我们会给孩子讲大量的故事，大量的品格，故事团队故事及爱国主义教育的故事，在故事当中，我们不需要讲道理，以及思想，让她的梦想放大的时候，她会如饥似渴的爱上学习，就不会再逆反了，所以只要在我们学校上学的孩子们，只要在厚达上学的孩子们，他们会觉得无比的荣耀，他们会有心灵的寄托，他们会有精神的交流，因此而且学习爱上，孩子们爱上学习，不光是学习的本身，最主要是对未来的憧憬，因为我们已经在孩子心中，种下了，希望的种子。
所以，做教育不是交通警察，过了这段和我无关，做教育是在孩子心目当中，种下希望的种子，和对未来的憧憬
