孩子们的时间管理是很多的家长共同关注的问题。孩子拖拉磨蹭；没有时间观念；做事情没有计划；专注力还不好；做作业，听课老是走神等等。停学期间，孩子在家自由散漫，家长也是声嘶力竭，不同思维模式的家长是怎么做的？
“快点”，他到底是不是个谎言呢？说起快点，这两个字家长和孩子们都不陌生，从早上迷迷糊糊睁开眼睛的那一刻开始，有许多孩子就在这两个高频字的环绕下开始了他们的一天：快点起床，快点穿衣服，快点吃饭，快点儿……这些话听起来是不是很耳熟呢？固定型思维模式的家长往往进入了这样一个循环的怪圈无法自拔。
快点这两个字啊，对孩子来说没有任何意义，如果长期使用，并不能帮助孩子们生成一个什么时候该做什么事儿的内在节奏，反而会让他们依赖周围人的反应和情绪，作为判断自己要干什么的标准。
然而，成长型思维模式的家长他们是怎么做的？
当成长型思维模式的家长想对孩子说快点的时候，他会说：现在是几点？离我们做什么事儿还有多少分钟？比如说现在是7:20，你7:30出门还有10分钟，我们还有什么什么需要完成？帮助孩子建立时间观念需要一定时间的积累。
两种不同思维模式的家长哪种方式是你想要的呢？我们可以用更加准确的提醒来帮助孩子们感知时间。
