周一课堂记录❤️

温馨提示:今日降温,请家长们外出注意行车安全,宝贝要及时增衣哦! 


天亮啦,小朋友们早上好

呼气呼气 起呀起得早

刷刷牙  洗洗脸

要吃早餐,吃得饱饱

还要背上小书包

学校真呀真热闹

再来互相问个好

还要一起唱呀唱歌谣

一起笑呀开心笑

集体游戏乐滔滔


新的一周开始啦,跳完早操,请小朋友们拿起小水壶咕噜咕噜喝水吧!喝完我们开始上课啦!今天我们来了一位新朋友,他的名字叫浩浩,是个可爱的小男生!❤️

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音乐智能《雪宝宝》

目标:学习欣赏的音乐,培养宝宝的节奏感。

月月老师:"小朋友们挥一挥你们的小手跟月月老师打打招呼吧!哈喽!小朋友们,早上好!"

小朋友们:“早上好。”


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月月老师:“今天我请来了一位我的好朋友,看看它是谁?”

顶顶:“是小企鹅。”

程程:“好可爱的企鹅呀!”

志涵:“企鹅。”

月月老师:“小朋友们真棒!这只小企鹅名字叫囡囡,小企鹅囡囡告诉我,它来自寒冷的冬天。冬天的时候天上会飘落下小雪花,特别待遇的漂亮!小企鹅囡囡硕它要邀请小朋友们一起去雪地里跳舞啦!现在请你们站起来,月月老师这里了手腕铃,请小朋友们戴上手腕铃一起跳舞吧~”

顶顶:"我要这个。"

芊羽:"我要这个颜色。"

妍妍:"我也要这个。"

程程:"我要红色,谢谢!"

好好:"老师,帮我带一下吧!"

(播放《雪宝宝》音乐)

          《雪宝宝》

      天上的星星不知道有多少

      地上有一个雪宝宝

      偶尔发脾气也偶尔睡懒觉

      妈妈叫我小烦恼

      快乐的学习呀快乐的成长

      雪宝宝也懂事了

      为妈妈捶背呀为妈妈洗脚

      无忧无虑乐逍遥

      雪宝宝雪宝宝雪宝宝幸福的宝宝

      也是妈妈最贴心的小棉袄

      穿着漂亮的衣裳唱着甜甜的歌谣

      我不再是大人眼中的那个淘气包

      雪宝宝雪宝宝雪宝宝可爱的宝宝

      也是全家人最温暖的骄傲

      我会变得更坚强也会一天天长高

      走过最美丽的人生

羲羲:"雪宝宝。"

浩浩:"嗯!"

志涵:"雪宝宝。"

甜甜:"我要为妈妈捶背。"

桐桐:"跳舞啦!"

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叮咚,水果时间到啦,请小朋友们拉起小火车去洗手间排洗然后吃水果了,今天的水果是苹果和小番茄。嗷呜嗷呜,变身小老虎,快把果肉吃光光!


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精细综合课堂

月月老师:"小朋友们伸出你们的小手,跟月月老师打打招呼吧!哈喽!上午好。"

小朋友们:"哈喽!"

月月老师:"欢迎你们来到我的精细综合课堂,今天我准备了很多不同类型教具要请小朋友们进行操作啦!如果有小朋友操作完了一份教具后想换另外一份,可以举手和老师说或者和旁边的小朋友进行交换,知道了吗?"

小朋友们:"知道了。"


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好好:“我穿了好多水果哦,有香蕉还有梨。”

妍妍:“这里是直升飞机。”

浩浩:“哇~”

甜甜:“看!我很厉害哦。”

顶顶:“穿水果项链,我最喜欢的是香蕉。”


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羲羲:“有苹果。”

程程:“哈哈,我把薯条夹起来啦!”

芊羽:“我要勺铃铛。”

桐桐:“我也要勺铃铛。”

志涵:“穿起来!”

小朋友们都很认真的操作着自己的教具,在交换教具时,小朋友也会跟身边的小朋友说"我可以跟你换吗?"的话语。棒棒哒!

精细课程不仅能够的锻炼到幼儿的手部精细动作,还可以锻炼幼儿的专注力及耐心!


叮咚,午餐时间到啦,请小朋友们拉好小火车洗洗小手准备吃午餐咯!

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吃完午餐我们来玩会雪花片吧!

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铃铃铃,午休时间到啦,请小朋友们拉起小火车去洗手间排洗然后准备睡觉了,午安,小朋友们。❤️❤️❤️


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科学小实验《相亲相爱的两本书》

目标:培养幼儿积极主动探索科学奥秘的兴趣。

亮亮老师:"小朋友们伸出你们的小手跟亮亮老师打打招呼吧!哈喽!下午好!欢迎来到亮亮老师的科学实验课堂。"


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亮亮老师:"今天亮亮老师带来了两本书跟你们一起做游戏,你们有什么办法可以让两本书不分开吗?

顶顶:"有。"

亮亮老师:"那有什么办法呢?"

顶顶:"不知道。"

亮亮老师:"那亮亮老师一个办法,我们一起来看一看吧!"

小朋友们:"好。"

亮亮老师:“首先我要请小朋友们来帮忙把两本书一页一页交错叠在一起。”


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过程中小朋友们都很认真的跟着亮亮老师一起把两本书一页一页交错叠在一起。

亮亮老师:"谢谢小朋友们的帮助,接下来我要请小朋友们来试试这两本书可以不可以分开了!"

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程程:"哎呀!怎么分不开啊!"

好好:“咦,分不开耶!”

芊羽:“怎么分不开呢?”

浩浩:"哇哦!"

妍妍:"拉不开。"


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甜甜:"老师,为什么不能分开呢?"

羲羲:“我分不开。”

桐桐:“哈哈哈,分不开。”

志涵:“嘿,分不开!”

顶顶:“好神奇哦!”

亮亮老师:"他们为什么分不开呢?接下来亮亮老师告诉你们吧!因为我们都借助了摩擦力的缘故哦!"

实验原理:其实啊,分不开它们,是借助了摩擦力的缘故。

物体接触并有相对运动的趋势就会产生摩擦力。拉力大于摩擦力或接触面较光滑的时,就能分开两个物体。

两张纸叠在一起也有摩擦力,但不足以使我们察觉,而随着纸张数目的增加,纸之间的摩擦力也就越大,并超出我们的拉力,所以我们怎么也分不开这两本书。


愉快的一天马上就要结束了,让我们挥挥手说声再见吧!

小朋友们,我们明天见!❤️❤️❤️


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