高尔基说过：谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人才能教育孩子，师爱是人间任何一种爱都无法比拟的。今年暑期，我有幸参加了2019兴成长计划，通过学习收获颇多，感触很深，令我印象最为深刻的是来自南京航空航天大学附属初级中学罗京导师的《给每一个孩子一颗温暖的心》。让我深深懂得每一个学生对于教师来说都是一株花朵，我们必须精心培育，倾心引导，用爱的阳光温暖每个孩子的心田，让他们向阳而生，在温暖的阳光下绽放出最美丽的花朵，成长为祖国的栋梁。
这堂课提出“体魄强健让心灵更有力量”的观点，不由让我想到清华体育场上“无体育不清华”六个大字，体质不强，何谈栋梁？！英国伊颂公学指出：“体育是世间最好的教育！”作为一名教师就要重视体育，不然就不能称之为好教师。每个学校都应该基于学校特色、教师特长、学生特点，合理安排体育活动，增强学生体质，培养拼搏进取、团结协助精神，从而提高学生的身体素质和技术技能水平，真正达到通过体育，强筋骨、增知识、调感情、强意志的目的。
这堂课提出“品德高尚让心灵充满真善美”的观点，俗话说：“十年树木、百年树人”，品德影响这人的一生，陪伴人的一生，一个人将来发展如何，将取决于他做人的原则。因此，品德教育非常重要。引导学生掌握思想、道德规范，形成对事物的是非、好坏、美丑、善恶的辨别和评价能力，是教师的一个重要职责。我们应充分发挥学校的教育职能，把学校作为学生良好品德形成的主课堂，通过学校、家庭、社会三个方面的有机结合促进学生良好品德的形成，让学生从小就树立正确的人生观和价值观。
这堂课提出“学有所成让心灵充实自信”的观点，教育从“启发式”到“合作式”再到“互动式”，不仅是教育1.0到2.0、3.0的简单提升，更是随着社会发展和学生教育需求质的飞跃。学校应该最大限度的优化学校教学资源，努力拓展学生实践空间，积极为学生成长成才搭建“独立+合作+分享”的宽阔平台，让每个学生享有选择的权利，让每个学生体会成功的喜悦。通过开展经典诵读、书法体育、舞蹈音乐、传统文化、科学小实验等各类社团开阔视野、陶冶情操、激发兴趣、发展特长，找到自信，使学校真正成为孩子们学习、成长的乐园。
教育的本质是心灵的教育，是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。我们教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任，就必须不忘初心、牢记使命，做温暖的教育者，用爱温暖、灌溉、滋润学生心田，帮助每个孩子树立起成长的信心，让每个孩子都有成才的渴望，都有精彩的人生。
