该方法经过学生实践可以一分钟说出300字的小文章。
作用是可以记录生活，增进父母和孩子、家庭成员之间的爱和感情。
从16个角度分16个主题和公式。
诀窍是先提出一个问题，将问题分解，在开头、中间、结尾各找一个关键词，用书面语言描绘这三个词，最后找人点评，遵循十字定律：绝对不批评，重复好句子。
1.对节假日的策划
开头：这是什么假期？
中间：希望做什么？都有哪些人参加？
结尾：结果是什么？
2.对参与人的安排
开头：对参与人分别有什么安排？
中间：每个人对安排有什么想法？
结尾：你对安排有什么新的想法？
3.每一天早晨的期待
开头：今天和哪些人在一起？
中间：可能要做什么事？
结尾：怎样让今天过的更顺利？
4.白天突发的感慨
开头：令人感慨的人或事是什么？
中间：造成了什么影响？他人是怎么认为的？
最后：你是怎么认为的，今后有什么办法避免不好的事情，或者让好的事情再次发生。
5.晚上总结
开头：描述今天印象最深的人或事
中间：为什么这些人或是印象最深？
结尾：今天有什么经验？有什么收获？怎么让明天更好更开心？
6.亲人相聚
开头：亲人是谁？他们以前怎么样？
中间：这次聚会有什么不一样？
结尾：自己对亲人有什么想法？你想对他们说什么？
7.好友相聚
开头：好友是谁？他们为什么是你的好友？
中间：为什么相聚？
结尾：心情如何？计划下次相聚是什么时间？
8.爱好的深入
开头：有什么爱好？为什么有这些爱好？还有其他爱好吗？
中间：有哪些机会可以深入了解这些爱好？
结尾：下次做什么事情可以让爱好更有趣？
9.节日主题
开头：节日主题内容是什么？
中间：对于节日主题，你或身边的人做过什么？看到过什么？
结尾：想象设计做什么可以让节日更有趣，更有韵味？
10.假日活动
开头：开展哪些活动？
中间：不同的活动有什么特点？喜欢什么？不喜欢什么？
结尾：今后希望有什么新的活动规划和设计？
11.旅游经历
开头：去哪旅游？
中间：旅游时看到、听到、经历了什么？
结尾：还想去哪里旅游？
这里童欣欣老师提到可以通过直播、看视频、看纪录片等方式进行旅游，不仅仅身体可以旅游，心灵也可以旅游，但是我认为这些旅游方式和亲身旅游的感受是不同的，回忆起来的感受也是不同的。
12.情感变化。
开头：对什么事情有什么样的感情？
中间：突发什么状况导致感情变化，现在是什么感情？
结尾：希望今后是怎样的？
13.家边新发现。
开头：家在哪儿？平时是什么情况？
中间：这次有什么新的发现？尽量从两个角度描述，可以是左边和右边，或者上边和下边，或者平时和现在。
结尾：喜欢这样的新发现吗？为什么？
14.观赏影视的感受
开头嗯：嗯，我看的是什么电影？
中间：主要内容是什么？最喜欢哪些方面？最不喜欢哪些方面？
结尾：这个电影有什么特点？还想看什么不同类型的电影？
15.阅读中的思考
开头：介绍书名，作者，什么句子或什么图引发自己思考？
中间：可以把原文复述一遍，或者把图片描述一下。
结尾：这段话或这幅图让我想到了什么？
16.照片的记录
开头：什么照片？里面有什么人，在什么地方？
中间：从左到右，从上到下依次介绍人或物，发生了什么事情？
结尾：现在是什么心情？今后还想拍什么样的照片？
