下午，课后服务时间，我走进教室，迎面一轮红彤彤的夕阳映入眼帘。
“太阳好美哦！”我叹到。所有的孩子都扭头看向窗外。
只见胖胖的太阳涨红了脸，腰间松松地绕一圈腰带。那抹葡萄灰，与夕阳的红交相辉映，我仿佛看见儿童画中笑眯眯的太阳。
“要是可以拍下来多好呀！”一个孩子感叹到。另一个用手比划着，假装在照相。“老师，你拍下来吧。”小家伙们看着我。
“你们可以把它画下来呀，还可以用我们学过的词语句子来描述它。”我笑着说。
突然，我有了一个想法。
我招呼孩子们都过来：“我们现在就来分工合作，一些同学负责画画，一些同学来配文字，好吗？”“好！”小家伙们兴奋起来。
我让孩子们自由组成小组，合作完成一幅带文字的夕阳图。小家伙们热烈地讨论起来，并很快动起手来，兴奋的小脸一如窗外红红的太阳。
生活并不缺乏美，关键是我们有没有发现美的眼睛。
现代人的生活节奏快，每天在熙熙攘攘的人海中随波逐流，我们很少能够停下来，抬头看一看周围。生活中的很多美好，就这样悄然流逝。
不仅成人如此，我们的孩子们也渐渐对周围的事物麻木了。
想我们小时候，整天在外面疯跑，采野花摘野果，粘知了抓蜻蜓，灌蛐蛐捞蝌蚪。每一天都充满乐趣。
还记得春天时候，上学路上总会被花丛中的蜜蜂给勾住脚。有一回，抓了只蜜蜂，手被蛰得肿起来。痛，终于让我长了记性，从此不敢再招惹蜜蜂。
秋季收完稻谷后，田里到处晒着扎起来的稻草。放学的时候，一群小伙伴就会在田里捉迷藏，直到玩够了才回家。
夏天的晚上，我们拿着玻璃瓶捉萤火虫。偶尔家里飞进一只绿色的小甲虫，那可就好玩了 抓住在腿上绑根细绳，任它怎么飞，也逃不出我们的手掌心。
那时的我们，总能发现有趣的事物。生活对我们来说，处处藏着惊喜。
反观现在的孩子，他们的生活更多是被电子产品给占据了。他们的注意力已经被各种游戏、视频给吸引，对身边的事物反倒有些漠然。
有一次，我给孩子们布置一个小练笔，让他们观察上学路上的景物，写一段话。
结果交上来的作业发现，全班大多数都写自己在路上看见有房子、有车子、有人、有菜园。
有的描写还很详，但是，都是在客观地描述。
他们仅仅是在用眼睛看，没有用心去感受。他们发现不了身边的美好。
从此，我常常有意识地引导孩子们去观察、去发现。
比如今天。我相信，通过写写画画，孩子们会对今天的夕阳有所感触。慢慢地，他们会学着用心去感受周围的事物，发现生活中的美好。
有一双善于发现美的眼睛，感受到生活的美好，我们才会有积极的心态面对生活的挑战。
愿你我都有一双善于发现美的眼睛。
