最初的最初，我们家李老师神秘地告诉我，他参加了“语文湿地”，遇见了一群懂语文的人，群里基本上都是中学语文老师。“哦。”我简单的回应，都是中学语文老师，我一个小学语文老师凑啥热闹。耳边过风，兴趣不大，你愿乐呵就乐呵去吧。
后来的后来，我们家李老师走进了他的专栏“小生活”，更加爱上了“语文湿地”。领导、学生、家长，熟悉的不熟悉的朋友，他都会见缝插针地给人家介绍“语文湿地”，眉飞色舞的样子像着了魔，说他的“老大”，说他的“君姐”，说他湿地的“家人们”。疯了是不是？这还是那个我的李老师吗？每天和我生活在一起，什么时候就变成这样了？真是无语！
第三届语文湿地年会将在河北保定徐水举行，听闻这个消息，李老师铁了心要去，我也想去瞧瞧让李老师为之疯狂的“语文湿地”究竟是啥样，到底有啥魔力让这人神魂颠倒。
27日凌晨四点，夜色还浓，曙光未现，我们驱车从山西晋城出发，行驶将近9个小时去赴这场“湿地之约”。马不停蹄地赶到徐水二中，远远地我就看到了那群湿地人，他们激动地拥抱，亲切地问候。奇了怪了，我家李老师和这里的绝大部分人都没见过面，为啥那么熟，那么亲？哦，我明白了，家，就是这样。于是我心里也暖暖的，感动着。
在这里，我见到了如邻家大姐姐般的王君老师，那双忽闪忽闪的大眼睛，那头精明干练的短发，那春风般的笑容向我们传递的都是满满的正能量。盈盈的青春气息，活泼、风趣、灵动、丰满的课堂，让我驻足，欣赏，并为之震撼。语文湿地有这样的“大姐大”，真好！
窦桂梅老师，像玫瑰一样的女子，时而芳香艳丽，时而浪漫独特，时而绚丽高贵。无论是讲课还是作报告，她永远精神焕发，充满激情，感染着在场的每一个人，她的肢体语言那么丰富，那么投入，一招一式，一颦一笑，都让我深深沉醉。她那钻进去的力量，飞出来的激情，沉淀下的智慧都是我所仰慕的。她像玫瑰一样永远绽放在我心中。更让我时刻铭记的是她的话：我是教语文的，我是教人学语文的，我是用语文教人的，我们要让儿童站在课堂的正中央。能在“语文湿地”遇见她，真幸福！
董一菲老师，像高洁的芙蓉，像傲然的梅花，像清雅的幽兰，充满诗情画意。她更像从天外飞来的“神仙姐姐”，诗意的语言，诗意的课堂，挥洒自如，旁征博引，充满灵气，她把课堂当做了一件艺术品，精雕细琢，怎一个“美”字了得？“语文湿地”有她的绽放，真美！
“我只想浅浅地教语文”的肖培东老师，看似浅浅却深邃，“融，是最好的教学悟性”是他对课堂最好的诠释；低调、睿智、儒雅的程翔老师教我们要学会隐藏自己，把学生推到舞台上，培养让老师崇拜的学生。还有晓东哥的“一字立骨”、艳平姐的“群文阅读”等等都让人耳目一新，眼前一亮。
在这水草丰美、沙鸥云集的湿地里，有源源不断的活水的浇灌，生长在这里的花儿、草儿，鸟儿、鱼儿怎能不幸福呢？
因为语文，因为“语文湿地”，我们永远年轻，永远热泪盈眶！
哦，原来这就是语文湿地！低调而奢华，可以和白洋淀相媲美的湿地！我总算明白了，湿地是怎样的存在，湿地人又有怎样的属性。能吸引全国28个省市600多位语文人不顾山高水远、天气酷热投奔而来，这强大的力量就是湿地自然的魅力。
“快，把我拉到群里。”我催促李老师。
从今开始，我有了一个美妙的自称——湿地栖居者！
（注：去年的一篇旧文）
