听了仝家茜老师《柳树姑娘》这节音乐课后,让我受益匪浅。仝老师美丽的歌喉和她温柔优美的动作至今还在我的脑海里浮现。这节课由谜语导入 ，激发学生的兴趣。以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力,面向全体学生。她在教学中采用了丰富的教学方法和教学手段,充分体现了教师的个性及教学特色,充分营造了和谐、互动、创新的良好的学习情境和氛围。仿佛孩子们自己就是柳树姑娘。不仅把孩子们迷住了，连我也忍不住的跟着边唱边跳。
首先，老师先介绍了这首歌的意境，让学生在音乐引导中自然地进行学习。教学中通过多种形式，让学生充分感受了不同情绪的乐曲,在老师的语言、动作和音乐声中得到了充分的体验。让学生在唱唱动动中充分感受美妙的音乐，体验其中的快乐。
其次，师生边唱边跳,其乐无穷。一节课是否精彩,除了看教师的教,还得看学生的学。这节课充分体现了学生的主体地位,让学生乘着想象的翅膀,梳着自己的长发，在微风的吹拂下载歌载舞，自由翱翔于音乐世界。正如歌词一样。
柳树姑娘 辫子长长，
风儿一吹甩进池塘。
洗洗干净 多么漂亮。
洗洗干净多么漂亮
多么漂亮啊哩罗。
仝老师就充分利用这一有利时机,多一点自由给学生,分组展示,让学生自主探索,自由发挥,教师只稍加点拨、指导而已。
第三，我个人认为，教师基本功扎实,课堂效率高。在这节音乐课中,无论是仝老师的唱和表演,还是仝老师的语言、教态,都显示了一个音乐老师良好的音乐素养。正是因为有了过硬的基本功,学生才能很快进入状态,扮演好自己的角色,出色地完成好这堂音乐课。
听仝老师的音乐课简直是一种享受。这节课虽然过去一周了，但是我还忍不住想看看当时留下的画面，不用多说了，赶快和我一起分享吧！
美丽的春天来了，大自然有了很多变化，细细的柳条，在微风的吹拂下自由自在的摆动。好像在梳着自己的长发。
孩子们听的如痴如迷。
