本学期是我工作的第一学期，在初次的科学教学中我有了很多的收获和感悟。本学期的执教年段为一年级、四年级、五年级。
一、我认为每个年段学生的学情是不一样的，当我在这一学期亲身经历，亲自实践教学过程中才深切的感受到，不同年龄孩子的特点以及在科学课中可能会遇到的各种情况，这也是在实践教学当中让我不断琢磨，不断反思，不断在向前辈教师的请教过程中一一改进的，也是在这个过程当中不断的成长。但是，我认为不管是任何年龄段的孩子，鼓励和表扬对他们来说，是促进学习的有效方式，也是课堂管理的有效方法。鼓励当中孩子找到了自信，找到了自我价值，在表扬中孩子有了榜样，使孩子们有了学习的方向和目标，知道自己该向哪个方向努力，并且表扬和鼓励当中。明确孩子做的好的地方在哪里，是非常重要的，才能给他们一个清晰的指导作用。
二、本学期针对各年级的教学，教学内容中我也有一些收获：
1、针对一年级的科学内容。贯穿第一章的内容都是植物，让孩子们认识植物，观察植物，感受植物，在这个过程当中，我认为，让孩子们体验植物成长的过程非常重要，让他们在自我培育及照顾植物这个过程中感受生命的成长，对于孩子来说是十分有益的。调动他们的各种感官来观察植物，留心身边的细节，关注生活的自然环境是非常重要的。第二章是比较与测量。在这一章，实验也是孩子们初步接触到的，他们有较大的新奇感和兴趣，在这一章内容中培养孩子们小组实验合作的能力非常重要，让他们初步感受到小组合作的效果，让他们学会分工，学会团结合作。这也为以后的科学实验更好的开展打下了基础。
2、针对本学期四年级的教学内容我有以下感悟和反思。本学期内容有天气，溶解，声音，我们的身体，这几章中让我感悟最深的是第二章。化学实验对于四年级的孩子还说兴趣非常浓厚。整个单元的内容也是循序渐进、层层深入的。在溶解的过程当中从初步感受物质的溶解到让孩子们体验不同物质的溶解，理解溶解的概念和溶解的能力，最后通过蒸发的方式分离食盐和水。在这个过程当中，我们教师也应该构建一个系统的知识观，让我们在教学当中更有逻辑性。
3、五年级的科学内容涉及到了，生物与环境，光，地球表面积及其变化，运动和力，已有了初中物理地理和生物的一些重要知识点，在五年级教学中我的感受是，小学科学老师应该不断拓展自己的知识面，提升专业知识的技能，才能更好的应对不断变化的教学实际以及日益优秀的学生，才能更好的实现小学科学教育的有效性，为孩子们以后学习物理地理生物等理科知识打下良好的基础。
