让孩子有不同的感知，特别是对不同年级的孩子的图书的筛选。
一、书籍分类板块
图片呈现了奇趣读书的三类核心读物（部分）：
1. 科普类：涵盖自然、科学、地理、海洋等主题的儿童科普书籍，按不同能力层级（标注COL+数字）划分，适配不同阅读水平的孩子。
2. 历史类：包含中外历史、历史人物、历史事件相关的儿童读物，同样按层级区分，兼顾趣味性与知识性。
3. 经典儿童文学：收录经典儿童文学作品，覆盖童话、成长故事等品类，贴合儿童的阅读兴趣与认知特点。
二、六大阅读能力模型
奇趣读书定义的六大核心阅读能力呈六边形架构，对应不同能力层级要求：
表格
能力类型 核心要求 对应层级
认读感知能力 认生字、用标点、积累诗词/成语、辨析近义词等 一段
提取信息能力 提取关键字词、句子、要素、写作对象等 二段
解释推断能力 理解标题深意、推断情节、解释词句作用、辨识因果等 二段
分析归纳能力 理解词义、归纳内容、分析结构、概括主题等 四段
评价鉴赏能力 判断表达技巧、鉴赏效果、评价人物、体会情感等 五段
联想迁移能力 感悟文本道理、总结经验教训 六段
同时以金字塔模型将能力分为基础到高阶：认读感知→提取信息→解释推断→分析归纳→评价鉴赏→联想迁移，层层递进。
三、儿童中文阅读能力标准（奇趣值）
按L0-L7分级，从识字量、识词量、阅读速度、阅读能力四个维度制定量化标准：
- 识字量：从0-400字逐步提升至3000-3200字；
- 识词量：从0-50词递增至2210-2610词；
- 阅读速度：从50-100字/分钟提升至350-400字/分钟；
- 阅读能力：随层级提升，从基础的识字、读句，逐步进阶到深层分析、鉴赏与迁移应用。
