上次卖了个关子，医学漏洞是什么？不过，一定有朋友对昨天这张图片感兴趣。
为什么会贴上一张乌龟的X光片呢？图片下的解释是“应用于人的同样可以应用于龟”。这也是前面几篇内容里一直说的，医学的进步更多的来自于科技的进步，而非医学本身。
技术能代表医学的话，那么应用于动物、植物的医学，应该统称“医学”。
研究动物疾病的医学称为“动物医学”，研究人类疾病的医学却并不叫“人医学”，智慧如你，一定发现省略了“人”。当然，这也是人类的骄傲之处，我们的文化已经深深烙进每个个体的基因，唯有我们人，属于默认状态。
这只是一个文字游戏。
事实上，我们的医学也的确省略了人。
其实我们之前专门写过，就是医学实际是病学，虽然医学模式不断演化进步，已经发展成“生物—心理--社会”模式，当然，以后还会发展。但对人的忽视也严重到了极点，因为，医学认为对人体的研究已经无可研究。
在医学教育中，研究人体内容的学科是有的，属于基础学科，最重要的是《人体解剖学》和《生理学》。
这两门学科也常常被称为“濒死学科”，别的科目都在发展，不几年就出了新版，而这两门的知识已经很少更新了，或者说都是死知识了。
人体解剖的历史比起人类历史是短的，比起人的生命周期又是长的。对历史感兴趣的朋友，一定知道早在古希腊时期“认识自己”已经成为著名箴言，在文艺复兴时期，解剖学因为艺术的需要偷偷地大为发展，比如我们每篇文章的封面，就是出自里昂纳多达芬奇之手。
是医学故意忽略了人这一最重要的疾病发生体吗？
这个锅，医学不背。
是社会的发展，文化、科技进步，导致人在认识上的自我的迷失。
接下来的一段时间里，我们一起学习人的知识。就是学习关于我们自己的知识。
里面关于解剖与生理知识，会少量提及，但保证你能够理解。
先做个提示，我们每个人，怎么会变成今天的自己？
