在我看来，“城乡学校联合体”这个词，比起“结对帮扶”这个词，要体面很多。
其一，组织者对于学校办学成果的认识上了一个台阶。薄弱学校边缘战略积弱的弱，示范（实验）学校政策资源强堆的强。从哲学的角度看，强弱本就是天生一对，没有弱，哪来的强，对立的统一，弱中有强，强中有弱，相互依存，螺旋上升。所以，不称“帮扶”，乃曰“联合”。
其二，体现了平等相待，相互尊重。
其三，教育基本均衡阶段已经结束，迎来了优质均衡的发展阶段。国家扶贫脱贫攻坚任务已经结束，接着是乡村振兴、共同富裕的新时代来临。联合体，符合大政策，跟进大时代，生命力强盛，大有可为！
