1.生活类比具象化：用“快递分拣”类比编码逻辑——地址对应“指令”，分拣员对应“计算机”，让学生明白编码是“给机器的清晰指令”；用“红绿灯规则”类比条件判断，红灯停、绿灯行即“if-else”逻辑。
2.可视化工具入门：先用图形化编程（如Scratch Jr.），通过拖拽积木（移动、发声、等待）替代代码，学生直观看到“指令组合”带来的效果，降低抽象难度。
3.游戏化实操体验：设计简单任务，如“让角色走正方形”，引导学生拆解步骤（前进、右转、重复4次），在实操中理解“顺序、循环”核心概念；开展“指令接龙”游戏，一人说步骤、一人操作，强化逻辑衔接。
4.简化术语表述：把“变量”说成“存放东西的小盒子”，“循环”说成“重复做的动作”，用儿童化语言替代专业术语，配合实物演示（如用积木块模拟指令序列），让学生快速吸收。
