12月3日 星期一 雨
“叮铃铃，叮铃铃……”，一阵熟悉的上课铃声在我耳边响起。一位手持课本的老师缓缓走进教室，微笑地对大家说:“同学们，今天的语文课由我来给大家上！先做自我介绍吧，我姓胡，你们叫我胡老师就行了！上课!”
“老师好！”大家异口同声地回答道。
“同学们好！”胡老师说。
“这节语文课呢，我们来学第十课——〈《幸福是什么这篇课文〉〉，大家应该都学过这篇课文，但我们今天在学一次好不好？通过我来给你们上的这几课，你们看看和往常上的不一样，希望大家能在这堂课中收获更多的知识，Ok？”
“好！”洪亮的声音再次异口同声的响起。
胡老师先询问了我们中午预习的作业，同学们跃跃欲试，回答了老师的问题。紧接着，胡老师让我们体会一下关于智慧的女儿的那个段落发现了什么？我细细品读着课文，一边读一边想，经过反复的思考，我终于若有所思。胡老师又将这个童话故事的层次写在了黑板上，问:“这就是这篇课文的几个层次，那么，我的问题就来了:谁，能把‘多嘴的小鸟，会练咒语的狐狸，树，彩虹，兔子来在脑中想象一个童话，并写出它的层次，就像刚刚我在黑板上写的一样，写的不好不要紧，因为这是你们第一次在课堂中写，请大家拿起本子开始写。”
我得心应手选下了彩虹，大树，花园来编了一个名叫“骄傲的彩虹”，这个童话，在草稿纸上写下了它的层次和主题还有道理。
老师点了几位同学来回答她的问题，都获得了胡老师的称赞。
下课了，可我们还沉浸在快乐的写作中，感到这节语文课还意喻未尽………… 这节难忘的语文课，不仅温习了以前写过的知识，还让我对童话写作有了更深的理解和学习。
