2018年9月18日下午，来自县一中五个校区的50多名初一年级语文老师，齐聚西湖路校区录播室，参加了本学期初一年级的第一次跨校区同课异构活动。西湖路校区王坤老师和中市路南校区周玮玮老师同课异构了唐朝诗人王湾的《次北固山下》。西湖路校区执行校长蒋国聘参加了活动。
按照一校五区同课异构规划表的安排，早在第二周，中市路南校区和西湖路校区承担上课的两个备课组就商定了同课异构的课题，明确了上课人，并进行了集体备课和磨课，为提高跨校区同课异构课的质量做了充分的准备。
课上，王坤老师紧扣诗歌教学特点，以朗读为主线，突出问题设计，引导学生走进诗歌内容，品味诗歌语言，体会作者情感。王老师教学中生成多，有很多有特色的亮点值得学习和借鉴。周玮玮老师的教学采用“三读法”教学诗歌：音读，意读，美读。她注重板块设计，带领学生赏美景、明诗理、悟情感、得方法，她还采用两首乡愁诗进行比读的方法，详略得宜地对两首诗进行了教学处理，收到了比较好的效果。
第三节课，五校区50多名初一语文老师在309党员活动室开展了评课研讨活动。评课活动由顾志文主任主持，四个校区各派一名代表对两节课从多角度进行了评价。评课研讨既评价了课的优点，值得大家借鉴和学习的地方，也客观地指出了课堂的不足，和值得商榷的问题。
最后，顾志文主任就一校五区同课异构的语文组事宜，做了几点说明和要求：一、请所有初一语文老师准时参加一校五区同课异构研讨活动。根据校长室意见，各校区班主任根据自己校区管理工作需要可以不参加，或部分参加活动，但是各校区备课组长必须参加；二、请中市南校区和凤路校区因第四节课排了辅导课，在本学期后两次一校五区语文学科同课异构活动的时候，要预先调整好课务，全程参加活动；三、五校区加强合作和联动。中市南校区主备校本化作业，中市北校区主备作文，凤鸣路校区主备名著阅读，西湖路校区主备周末作业。在校区各有侧重的主备情况下，所有老师全员参与各项作业设计和研判工作。备课组在周周评比的基础上，提炼出相应主备材料为集团共用；四、五校区同课异构研讨，各校区应提前明确一名老师准备进行主评，其他老师参与。所有老师均应提前熟悉同课异构的课文和内容，评课时积极参与；五、活动主场校区的备课组长，负责签到和课堂教学评价表的发放与回收。签到表只用一份，在会后复印一式四份，让四个校区各自带回。教师教学评价表可以抽样复印，带回各自校区，用于材料整理与装订；六、上同课异构课的老师，要设计教学简案，印的数量要足够四个校区所有的初一语文老师。
会议还就加强校区联动，建立微信和电话联系，申请公共邮箱，实现了资源共享等方面进行了协调和安排。
此次活动，展示了古代诗歌的课堂教学，交流了诗歌教学的方法与策略，建立了一校五区初一语文组合作联动的机制，增进了相互的了解和友谊，收到了较好的交流研究的效果。
