-----献给年少的学子们     

      读《忠孝的智者---诸葛亮》有感

      为提高自身素质，假期里借阅了几本书籍来读。读了《忠孝的智者---诸葛亮》，被诸葛亮伟大的人格魅力所吸引，佩服他德才兼备、胸怀国家、心系天下、有胆有识……。

      诸葛亮，字孔明，号卧龙，是三国时期著名的政治家、军事家、思想家、发明家。他博学多才，品德高尚，为人忠贞，胸襟开阔，通天文，晓地理，发明了木牛流马、孔明灯、诸葛连弩等。诸葛亮死后“百姓苍祭，戎夷野祀”，甚至在五百余年后的唐代，“梁、汉之民，歌道遗烈，庙而祭者如在”。这是无词的颂歌，无言的褒奖。他之所以有如此成就，是他从年少时立志到青年时励志，再到中年时守志的奋斗过程，每一步都是踏实迈进，一步一个脚印前行的。

      读完这本书，我急切的想对正在努力的你们说：请树立远大志向，克服生活困难，不断拓宽视野，广泛阅读书籍，学会融会贯通，讲究学以致用，注重取长补短，最终到达成功的彼岸。

      正视生活磨炼，克服一切困难。

        少年时代的诸葛亮奋斗过程，即是一部心酸史也是一部奋斗史。诸葛亮三岁失去母亲，八岁父亲离世，又逢上一个兵荒马乱的年代，自此他只能依靠叔父生活，十七岁叔父去世，他只得和弟弟诸葛均相依为命。相对于大多数的我们，没有体会过从小失孤的痛苦，也没有寄人篱下或仰人鼻息的境遇，真可谓“生在新中国，长在红旗下”，非常的幸运。有爷爷奶奶疼，有爸爸妈妈爱，有乡亲邻里帮忙，有社会各界的关爱，非常的幸福。但难免生活中有变故，有父母离异、有丧失双亲、有家人得了重病的变故……而这些磨难是上天赐予我们的“财富”，似乎谁也不喜欢它，但它却可以磨练我们的意志、提升我们的能力，是帮助我们到达人生目标的力量源泉。人生的道路不一定会一帆风顺，在遇到种种挫折的过程中有辛酸与绝望，但只要我们勇敢去面对，正视所有磨难，我们也将会给他人呈现出不一样的人生。经历磨难，我们最终会站在比别人更高的地方俯视一切。

      创设各种条件，增长自身见识。

      诸葛亮十三岁时，受局势动荡的影响，他迫不得已只能背井离乡，到达了离家约八百公里的地方，在途中领略了祖国的壮丽山河，南北的各异风情，让他长了不少见识。在中国960万平方公里的土地上，有绵延万里的古长城；有钟灵毓秀、自然天成的武当山；有自然之美、天下奇观的黄山； 有著名的“桂林山水甲天下”；有水波潋滟无限好的西湖；有苍茫浩瀚、一眼望不到边的塔克拉玛干沙漠；有风吹草低现牛羊的呼伦贝尔大草原……不乏重峦叠嶂，山清水秀，风景秀丽，水草丰茂，风光旖旎，江山如画，美不胜收的美景美色。只要有机会，我们就要去出外旅行，在游览祖国山水中拓宽视野，体验生活，感悟人生，享受快感。

      心中胸怀大志，立誓成就大事。

      诸葛亮在去豫章的沿途，看到战火留下的痕迹，使幼年的他感受到了人世的艰辛，为他心系天下、建造百姓安居乐业的天府之国埋下了种子。 自此他树立远大的志向，要平定天下。他不曾为了一些“庸碌”的人而奉献自己的智慧，于是隐藏于深山当中，像一条卧龙，不飞则已，一飞冲天。如果他没有志向，没有希望为王朝兴衰做一份努力，也不会当刘备“三顾茅庐”肯放下身份为他屈求时，而答应出山助备一臂之力。刚步入初中，老师们就教育大家，要早立志，立大志，立长志，立久志。因为人生需要努力，努力需要立志；志向是人生的航标，有了航标才能实现梦想，才能成就大事。临泽四中的“梦想大舞台”更是给每一位有志学子，提供了讲述成长经历，分享梦想故事，展示个人才能，激励不断圆梦的平台。相信，每一位四中学子，都将会为自己的梦想而乘风破浪、努力奋斗。

        读书永无止境，学习从来不迟。

      诸葛亮从小就喜欢读书，几乎是书不离手。诸葛亮十七岁时，叔父去世，他隐居隆中。在隆中的十年，他养精蓄锐，对自己的要求相当严格；白天躬耕陇亩，晚上挑灯夜读；闲暇之际就去拜会名士，结交朋友。学习点亮我们心中的明灯，激发我们前进的动力。学习让我们更有智慧，更具能量，也为我们的生命更添光彩。 “黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”就拿老师为例，年轻时也爱读书，但读得书太少，范围也不广，就四大名著而言，仅仅读了《红楼梦》《西游记》，对《水浒传》《三国演义》的内容了解甚少，在为人处事方面，缺少了一些大胸怀；在工作方法方面，缺少了一些大智慧。现在的你们正年少，需要培养自身道德品格和艺术修养，就需要不断的去读书、读好书。因为好书中到处都是精美绝伦，到处都是赏心悦目，到处都是审美愉悦，你们可以在读书中获得精神食粮，在读书中借鉴解决方法，在读书中做到巩固新知。

      讲究学以致用，注重融会贯通。

      诸葛亮读书不拘泥于所谓的正经书，不喜欢一字一句的琢磨，以理解为主，天文地理知识兵书等都潜心研究，特别善于学以致用。 他重在领会和掌握那些真正有用的知识和本领，所以喜欢“独观其大略”，博采众家，兼收并蓄留心天下大；不喜欢拘泥于一家之说，更不喜欢寻章摘句，埋在书本之中。学习的最终目的就是为了运用，而且也只有在运用中才能检验出学习的效果。“实践是检验真理的唯一标准”，所以我们在学习的过程中一定要融会贯通，做到知行合一、学以致用，发扬格物致知的钻研精神，在学深弄懂悟透上下功夫，才能真正将学到的知识内化为自身的东西。

      主张取人所长，以补自身之短。

      诸葛亮不仅在军事、政治、外交等方面具有超越前人的卓越才干，而且在天文地理、兵书、农工、医卜星相等方面造诣精深，成为当时了不起的博学家和实干家。他可谓是一位门门都懂、样样精通的全才，就这样的全才，在一些大决定上，敢于听取别人的意见、敢于发扬别人的长处，才让他取得了一次次的成功。因为每个人的身上都有熠熠闪光的地方，但是亮点不同、特长不同，也许你擅长的别人不及你，别人擅长的正是自己所欠缺的。只有互相学习，才能取长补短。假如我们每天都能从别人的身上获取对自己有益的东西，聚沙成塔，那进步一定是显而易见的。

      卧龙先生一生“鞠躬尽瘁，死而后已”，为蜀汉兴复事业可谓殚精竭虑、劳心费力，他是我国优秀传统文化孕育出来的忠于国家民族、自强不息、有奉献精神的杰出人物，各位学子们可以找时间亲自研读有关诸葛亮的书籍，了解这个伟大人物，愿以他为榜样，向他借智慧，学做他博学多才、智勇双全、德艺双馨的样子。