1、“你的问题在于，书读得太少而想的太多”

她靠着讲桌，望着我，眼里闪着光，缓慢而肯定的说，随即一笑。

这句话，落在那天课后时——我拿着修改后的特稿作业，去找了我的新闻采访与写作老师，带着一点点忐忑。

她个子不高，但当她看向你时，你总能感受到来自高处的压力。

那不是威严——她是一位笑起来很可爱的、很有亲和力的老师；那不叫清高——相反她有时特别接地气。

那种高，只是单纯的，你能隐约感觉到她站在一个很高的地方。她的思维独特而深刻，她的见解独到而冷峻，她仿佛随便抛出的一句话就能让你想很久——最后可能也想不明白。

所以我忐忑。

她平常总是穿着一件粉色的外套，那天穿了件黑色的。

她按照惯例的，依然被一群学生包围着，“你们现在太着急了，总是以为我听懂了，然后我就能改好。其实不是这样的，别着急，沉淀，沉淀下来。”——包围圈中有些词句飘出来。

我有些犹豫，但还是决定问了。

她看的很快，然后和我一起分析了我的作业。之后就回到了开头的场面。

她先给我打了一剂预防针——“下面我说的话可能有些扎心”。

她总是这样，在说出一些“大实话”前，总会体贴的做做铺垫。所以我也学会了提前做心理准备。

然后她看向我——“你的问题在于，书读的太少而想的太多。”那一刻，我好像浑身震悚了一下。随即“这不是我说的，这是杨绛说的”她笑道，有点狡黠的。

“但你的想法又很多，所以你驾驭不住。”紧接着，她说。

2、没玩、没谈（对象）、也没读书，时间呢？

这是真的，高考之后，一切都变慢变松散了。

在大学里除去课业要求的书，我自己读的书真的少之又少，甚至有时课业的书也没能读好。

而现在，年龄徒劳的增长，而读书没有跟上 这一点，就写在我的脸上，暴露在我的文章里。

我不追剧，不看综艺，不看动漫……至少这样大块的、自我娱乐的事，大学以来我几乎不做。

我很努力的回想，我把时间用在哪了——但是我想不起来。

然后我知道了，偷走我时间的，正是我对时间的不珍视，换句话说，叫懈怠。

这种懈怠，会降低我做事的效率，消磨我勤奋的意志。

所以我一直被DDL牵着走，榨干精力，又占据了全部的时间。

没有生活，没有自我，所以没有时间，也没有读书。

其次，则是阅读始终没有成为我的习惯。

如果那天读书像喝水吃饭那样，顺理成章，不可或缺，那么我就不会觉得，自己需要挤时间读书了。

3、“读一本书最好的时间是十年前，其次是现在。”

“文科的学习，是要看这些理论的推导或者创作过程的。它不是观点。这一个漫长的过程。学文科很难。”

她总是这样说，有些忧虑的。 她看我们的时候，很容易有点忧虑。

这出于长者对后辈的关怀之情，也出于一位老师的赤诚之心。

有时候，我会觉得这样的忧虑有些滚烫，又有些冰凉，所以我上课之后总会焦虑一阵子，不过这样的焦虑总归是有益的。

“别着急，要慢慢的积累，慢慢的沉淀下来，这不是一下子的过程。”

“加油！”她笑着说，小拳头向下挥舞着，是很有朝气也很体贴的动作。

我笑了笑，然后赶着去上了晚课。

这件事发生在2020年11月5日。但即使过了几天，这句“你的问题在于，书读得太少而想的太多”还是会时不时的浮现在我的脑海里。其实之前我也曾听过这句话，不过这次却深深烙在我的脑海里了，附带着当时的声音和画面。

没有落到实际前，一切就都是空想。所以，我选择开始了日更挑战。让读书，从现在开始。

这时候就很感谢简书这样的平台，它精简了一切文字之外的东西，让思想变的纯粹。

我也不再需要花更多的时间去排版、去纠结。

就是输入与输出，就是分享与记录。

这几天收到的勇气太多了，多到让我可以坚持去做很多厉害的事情，比如加入日更挑战。

“你的问题在于，书读得太少而想的太多。”

我分些勇气给你！总之，我们一起加油。