在日常语文教学中，可以通过四种行为方式来提高孩子深度理解知识的能力，即培养孩子坚持阅读的习惯，给予孩子提出问题的机会，教给孩子善于利用工具的能力，以及扩大孩子的知识面和见识程度。
一、培养孩子坚持阅读的习惯，从文字中提高理解能力。
孩子的理解能力很大程度上表现在阅读理解上，如果孩子不接触文字，他的理解能力就会停滞在日常交流上，很难对书面文字有理解。家长应该鼓励孩子多阅读，读得多了，孩子的理解能力就会提高。
二、给予孩子提问的机会。
理解能力和提问能力有很大的关系。面对一句话、一个新事物或一个陌生的知识点，不理解的孩子多半会放过去，而爱提问的孩子则会多问几个为什么，家长一定要耐心，并且要正确地引导孩子，帮助他解决问题的同时，鼓励他坚持独立思考和提问的好习惯。
比如这几天学习新课《动物儿歌》，我先让孩子读一读课文，再圈圈文中都有哪些动物，你有什么发现。学生的回答让我欣喜万分。一个孩子说，我发现这些字都是虫字旁；一个孩子说，它们都是动物，由此我知道虫字旁的字跟动物有关；一个孩子说，我发现这这些字都是形声字，比如蝌蚪；还有孩子说第一二句的动物是天上飞的，第三四句的动物是水里游的，第五句是墙上爬的，最后一个是土里钻的……孩子们你一句我一句，把这节课的重点知识都自己总结归纳出来了，这样的课堂，孩子的思维是开放的，给予孩子思考的空间，我们会收获意想不到的惊喜。
三、教给孩子善于利用工具的能力
在日常生活中我们会遇到各种各样的问题，要让孩子学会利用工具书来解决问题。比如，读书时遇到不认识的字或自己弄不清楚的词语、成语等要学会查字典。在查字典的同时，还可以学习生字和生词，增加知识的积累。如果提出了问题，还要会利用百科全书及网络搜索引擎去寻找答案。这种自主的寻找问题解决方案的能力，对孩子理解能力的提高也相当重要。
四、扩大孩子的知识面与见识程度
孩子的理解能力与他的知识面有很大关系。为了提高孩子的理解能力，可以多给孩子补充一些他感兴趣的课外知识，多带他参加一些社会活动，多外出旅游踏青，让他用眼睛看、用耳朵听、用身体去感受新鲜事物。
