今天是12.24，周二。今早6点不到，闹钟未响，但人已睡醒，抬头见南窗，窗帘处已有隐约的亮光。
我立即起床、洗漱，妻子也跟着我一同起床了，近因早上太冷，骑电动车让人实在受不了，只得暂由妻子驾车送我去学校了。早上6点一刻，当我们坐在车上时，发现前挡风玻璃上全是霜，打开雨刮器也不行。我只得返回家，端来一盆温水淋上去，终于前挡风玻璃重见天日了。
此时，天色尚未全亮，车速不太快，但好在没有雾，我们沿扬菱行驶了十分钟，也就到了学校南门囗处。下车后，我见到两个安保师傅、公道派出所的辅警已在此值班，此处广播正播放文明安全提醒。我发现，近期以来，这广播播放的音质太差，于是拍照给zq，并附一段文字。
当lzr到此值班后，我才匆匆赶往学校食堂用早餐。用餐后，我先至食堂一楼东北角的验货处查看了一番。再至教学区的9班教室，今早有25分钟化学学习时间。我首先复习化学键和电子式，分别是什么？两者间的联系？书写简单电子式的要点等。稍后评讲了《离子键》教学案后附练习。
上午第一节课是7班的，新授内容是《共价键》在前一节课复习巩固的基础上，我以电子式表示氯化钠、氯化氢这两种化合物的形成过程。先让同学们橄括，写的是什么？两者有何不同？从而得出氢与氯以共用电子对形成了另一种化学键即共价键。接下来是其定义、成键性质、成键微粒等一系列问题。在此基础上便是关于共价分子的电子式书写。由我先作示范，让同学观看是如何书写的？有几对共用电子对？这是由什么决定的？接下来，再由同学们低下头来，一一重写，另有学生黑板上板演。最后，我以水为例，书写氢氧根、水合氢离子;又以氨气为例，书写铵根、NH2负一离子。让同学们进一步巩固含共用电子对的分子、离子书写。
第一节课下，我立即至五楼办公室内，先将昨天两份材料又认真研读了一番，又将自已先前下载的内容细看了遍。因为在今天上午，按计划Xcz同志将找我面谈工作。当时间一到，我应邀至指定会议室闭门谈话，主要内容为学校分管工作及相关的若干工作。整个过程持续了一个多小时，其中绝大多数内容，我是熟悉并知晓的。
谈话结束后，我来到办公室内。因今天下午，jhdX有人前来推介项目，与高二、高三年级的负责人约定，届时大家一起参加。
中午，我在食堂三楼用餐！用餐后，我先至食堂二楼、一楼巡查，又至9班教室外转了一圈。
下午上班时，why处的wjl在校打电话给我，我叫上他一起查看新制作的文化墙、牌匾等，当面告知其中存在的一些问题等。
然后，我至一楼办公室内先备课，再预备上课。今天下午第三节物理改为了化学课，内容是与上午7班是一样的。在此，书写电子式时，每个小点皆强化了最外层电子的图式，让同学们进一步深入理解并掌握。
下课后，我立即至五楼办公室内，迎来了jndⅩ的两位客人，按先前的约定，学校的wXz、pzr及gzr等人先后来到。我先简介双方人员及项目，再由jndX的具体介绍，再由大家提出相关问题。最后，大家就项目的推进达成了若干一致性意见。
送走客人后，我来到lⅩz办公室内，就有关工作交流沟通。一为关于学校老教师dzb的事，二为学校Xw会议成员的组成，可否参照兄弟校的一般做法等。
回到办公室内，忽发现，关于学生校费收费的问题，本班家长群里，我先前忘记转发了。于是，我立即在家长群里发出相关通知，因时间紧，请大家立即响应。应该说，效果还不错，有不少迅速就有了反应即缴费。当我在回家路上时，乘坐公交车仍不断关注此事。
当我下班回家时，已发现大多数家长已经缴费。在此群里，我不得不一次又一次重发通知，以让家长尽快缴费。
晚餐后，我提议回老家看看，儿子也欣然陪同。当我们到家时，父亲已经坐在床上了，屋外看守鸡窝的小黑狗呦呦的低吼，儿子一松拴它的铁链，它忙不迭的窜进屋子里。今天，儿子带了一根火腿肠给它，它三下五除二便吞了，还不时盯着我们的嘴。
我放了些带壳的花生在它面前，它的兴致不浓，稍稍磕了一下，并未吃下去就走了。
