从第二部分开始，我们从理念开始渐渐地进入了工具与方法的学习中，让我们一点点摸到了【创新】的门。
第八章，核心内容是如何抓住交叉点上的机会，给了我们三个方法：
一、在深度与广度之间找到平衡
二、积极创想，主意越多越好
三、让时间来检验
方法一：在深度与广度之间找到平衡
抓住交叉点上机会的第一种方法：【在深度与广度之间找到平衡】
为了最大限度的发挥创造潜力，我们必须即有深度又有广度。然而，深度与广度之间原本就存在着悖论：
1、专业技术知识必要
2、专业技术知识强化学科领域间的联想壁垒
如何解决呢？作者给出了他的建议：
1、在向另外一个领域出击前，在一个特定的领域里获得—核心能力的知识
2、与你有不同知识结构的人一起工作
第二种方法：积极创想，主意越多越好
抓住交叉点上机会的第二种方法：【积极创想，主意越多越好】
作者以：迈克•奥德菲尔《管钟》唱片：录制2300多次；爱迪生发明灯泡：实验5000次为例，向我们展示：为了创新，要试验很多次。再多次的试验也要记得：时不时回头看看自己试验时走过的路，它们会为我们开启我们更多、更有效的想法。
在主意越多越好这一小节中，作者给我们展示了一个大家都非常熟悉的工具：【头脑风暴】。这个方法想必大家都非常熟悉，然而又并非每次都非常有效，终于在这一节我找到了答案：头脑风暴的三个弊端：顺水推舟、免遭非议、信息堵塞。其中，信息堵塞是【头脑风暴】有时候不管用的主要原因，因为在头脑风暴时，一人说话，其他人不能再讲，而当轮到自己时，很多想法都已经遗忘了，能给出的只是有限的几个想法。
于是，作者给我们提供了【头脑风暴】的升级版：【脑写法】：简单地说：脑写法就是把【头脑风暴】脑子里想的那个过程转化到纸上。恰好，作为引导师的我，在工作中经常会用到脑写法。我们的做法与作者推荐的差不多。
除了【头脑风暴】的优点外，【脑写法】还有三个自己的好处：
1、不会再遗忘自己的想法；
2、每个人会设法将自己的想法与题纸上之前的想法联系起来
3、每次拾取到他人的题纸时，在那个想法的基础上建立新的想法
【脑写法】实际的操作流程如下：
第一步：事前准备，场地布置：
1、准备一张桌子， 确保参会者围坐一张桌子旁（人多一张桌子坐不下怎么办？那就分组！）
2、每位参会者面前一张空白纸
3、桌子中间用于交换题纸，确保桌旁的每个人均可够得到
第二步：确保需要讨论的问题与会者清楚：三个方法
1、向大家讲清楚
2、写在白板上
3、写在每人的空白纸的上方
步骤三：每人在自己面前的白纸上写下自己一种想法
步骤四：将写完想法的纸放在桌子中间的【交换区】
步骤五：拿起不是自己写的另外一张纸，再写下自己的另一种想法
步骤六：重复步骤四、五
步骤七：全体讨论想法
第三种方法：让时间来检验
抓住交叉点上机会的第三种方法：【让时间来检验】
与我之前的感知完全相反，作者通过两个实验的结果告诉我们：创造力不仅在时间压力最为严重的当天衰减，同时在第二天、三天衰减。所以，我们的想法需要时间。这让我想起了一句话：给生命一点时间，让它去创造！
我们看看捕捉交叉点最好的办法：
一、记下新想法：这是避免先入为主判断一种想法的最佳方式，当然，我需要我们养成一个新的习惯：出现新想法，用简单的图、或文字记录。
二、掌握时间：对独特的想法不要轻下断言，经过一段思索后再下结论。
三、度过孵化期。【孵化期】是什么？一个人停止对问题深入思考与突然下意识对问题产生答案，这两者之间的时间段。所以，我们需要度过孵化期：
第一步：努力工作，专心致志，让想法尽可能快速发展；
第二步：停下来，忘记做过的事，等待，将注意力转到其他事情；
第三步：一段时间后，再回到原来的工作中，获得新想法。
让我们一起来回顾第八章的主要内容：如何抓住交叉点上的机会，三个方法：
一、在深度与广度之间找到平衡
二、积极创想，主意越多越好
三、让时间来检验
