忙完一天的事，我把自己关在小房间里，继续勇气读书会的阅读打卡，阅读书目依旧是来自李政涛教授的《教育常识》，阅读时长一个半小时左右，完成了16、17节内容的阅读和笔记，感觉越读这本书越觉得自己对教育的认识非常浅薄，接下来，我就结合个人教学，谈谈我的读书心得。
创造适合的教育
书中提到：理想的教育，就是教师和学生一起去寻找适合的道路，并且要帮助学生走出适合他的道路。
什么叫“适合”？我认为“适合”首先是要尊重孩子的个人意愿，每个孩子的生理心理，以及所接触的环境都不尽相同，那么，他(她)的兴趣爱好，专长优点都是不一样的！作为家长，我们不能说看到这个好，我们来学，看到那个好，我们也来学，望子成龙、望女成凤的父母心态可以理解，但是，一定要根据孩子的实际情况，个人喜好，专长特长，去选择那个“适合”孩子的学习道路，这样，也许可以减少像书中提到的教育悲剧。
书中讲了“两个小孩学绘画和学弹琴”的小故事，这个故事饱含教育智慧。两个小孩正是在老人的指点下，找到了适合他们的学习道路，所以，他们能够扬长避短，学有所成。
教育是一种创造，就是为每个孩子创造出适合他的教育，让每个孩子走出家园、校园之后，按照其各自的天赋、兴趣、需要和能力，各就各位、各得其所，走出属于他自己的道路，活出本应只属于“这个人”的幸福生活。
好教育，是宽大、审慎和温暖的教育
作者认为：好的教育就是宽大、审慎、温暖，能够将教育的力量绵延终生的教育。
1.宽大
宽大的教育，是具有宽大心胸的教育，最大的特点是“宽容”。
在多年的教学生涯中，难免遇到学生不按时完成作业、与同学产生矛盾等现象，有时真的非常生气，有种恨铁不成钢很想发火，不过冷静下来，还是要宽容的对待学生，能够静下心来，跟学生讲道理，虽然我知道有时候，真的难以克制自己的情绪。
2.审慎
对待任何一个事物的看法，都应该是辩证的。我们不能因为这个教育观点是名家名人的、国外专家的，就盲目崇拜，深信不疑，要始终保持一种审慎的态度，冷静地辨别，精心的筛选。
3.温暖
温暖的教育，是有仁爱之心的教育，是充满了温情因而温暖人心的教育。
对待学生不能尖酸刻薄，斤斤计较，而应该是有一颗仁爱之心，有一种教育温情，“春风化雨润物无声”，说的大概就是这个道理。
写在后面
【勇气读书会21天打卡】，今天是我的第10天，继续努力，坚持阅读！如果你读的也是《教育常识》，欢迎一起交流！
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