今天是5月20日，我在家人群里发了一个“我爱你们”的表情包。
孩子说：建议打钱。
我内心的声音：为啥要打钱，他直接表达一个爱意不好吗？后来一想，还是先跟孩子做一份链接，发个红包吧。
发多少合适呢？如果发520元，会让孩子觉得有真的在要钱的压力，如果发个5.20元，又觉得跟我爱你的表情包没有什么区别，最后我决定发52.0元，这样既可以让孩子感受到我跟他做了个链接，又可以有一点实质性的表示。
孩子答复：嘿嘿（能感受到他内心的声音，是很开心的）
然后我又问他：你的爱呢？
孩子回答：我不是很配有。
我说：你最值得有。
孩子回答：没有钱。
我说：有钱才有爱吗？
孩子发了一个“摆烂”的表情包（我猜测他感受到了我想讲大道理的心）
我又说：没钱的人不能拥有幸福吗？
孩子又发了个同样的表情包。
我又说：只有富人才能谈爱吗？（我想急于得到答案的那颗心)
孩子依旧发了同样的表情包。
对话就进行不下去了。
过后我反思：对话进行不下去的原因究竟在哪里？哦，是不是卡在“我不是很配有”后的问话上，这时，我是不是应该表达：那你觉得怎么样才算配有呢？这时孩子会不会往下切一些呢？我是不是可以和孩子自自然然地聊聊天。
通过这段对话，我觉察出自己时时刻刻想给孩子讲道理的心，真正的心并没有跟孩子同频；
另一方面，我也在思考，为什么孩子觉得打钱会跟爱挂钩呢，这是不是我以往的教育中，有一些思想病毒在呢。
