01
妈妈和儿子一起前来咨询。
母子俩一前一后，妈妈在前，儿子在后，踏进咨询室，妈妈侧身对儿子说：“叫阿姨！”，儿子顺从地叫了一声“阿姨！”。
儿子15岁，读高一，妈妈怀疑他有强迫症，经朋友介绍找到了我。首次见面，母子俩的互动引起了我的好奇。
妈妈的方式 ，不象是对待一个15岁的孩子，而更象是和一个5岁孩子的相处方式。
我隐约感受到妈妈的担心，担心孩子在我面前表现不够好，担心我认为她的孩子不够好，不是一个好妈妈。
父母对孩子的担心，往往隐藏着父母自己内心的恐惧。
一念行者在《救救孩子，还是救救你自己》一书中写到：“你自己的恐惧越多，你要求孩子就越多。如果你是一个恐惧的家长，你肯定有一个有问题的孩子。你的恐惧越大，你眼中小孩子的问题就越多。”
孩子的问题不是孩子的问题，孩子的问题只是父母的镜子，透过这面镜子，让父母看到自己的问题。
02
坐下之后，妈妈说，儿子一发脾气就乱摔东西。
妈妈看起来很焦虑。
“妈妈说的是事实吗？”我微笑着问孩子。
“是！”孩子说。
“你想发脾气时，一般会摔什么东西呢？”
“枕头”
“还有呢？”
“塑料板凳。”
“还有吗？”
“摔门。”
“哦！”
“每次摔了东西后，我就很后悔！很内疚！很自责！”
“为什么会后悔呢？”
“不应该摔东西！”
“为什么会有这样的想法呢？”
“妈妈说，要爱惜东西，不能摔东西！”
“妈妈什么时候给你说的？”
“在我很小的时候，具体记不得了。”
“哦！妈妈有没有告诉你，想发脾气的时候，可以怎么做呢？”
“没有！”
看着眼前这个大男孩，我有些心疼！妈妈的观点、要求，已深深地置入孩子的潜意识，但本能的情绪反应，又与之想冲突。每个孩子都想做父母眼中的好孩子，当不能达到父母的要求和期待时，内心就会备受内疚和自责的煎熬。
应该怎样，不应该怎样，是很多父母口中的高频词，但这种主观的理性判断和灌输，束缚儿童的感觉发展，阻挠孩子心智成长，是儿童心理问题的根源。
意大利教育家蒙台梭利说，儿童智力培养首先要靠感觉，在幼儿时期打下良好基础，是培养孩子的认识能力和辨别是否能力的保障，也是儿童心智发展的基础。
我国儿童心理学家孙瑞雪说，智力中没有一样东西最初不是来源于感觉。
遗憾的是，有的父母从孩子出生起，就急于为孩子立规矩、灌知识，或将自己的人生经验套用在孩子身上，跳过了感觉教育，看似超前，实际在起跑线上就输了一段路。
03
感觉教育，是在实实在在的生活中，让孩子用自己的眼耳鼻舌身等感觉器官与现实的、具体的、生活的事物发生联系，去体会、感受并进行内在整理，得出自己的经验。这是儿童自己真真切切地感受到的冷热饱饿，喜怒哀惧，平直弯曲，是儿童自己的经验，而不是以妈妈的冷为冷，以爸爸的高兴为荣，以爷爷奶奶的夸奖为行为标准，这样的经验才是孩子自己的，是智力的组成部分。这样的环境才能让孩子的心智得到足够健康的发展。
我的朋友最近参加一个成人身心成长课程，价格上万。我非常期待她详细地给我分享课程内容和收获，可她几句话就说完了。原来，课程内容大部分是体验活动，朋友说必须自己亲自参与才能有深刻体会。类似这种成人课程，现在越来越多，也越来越多的成年人，通过这种形式，弥补儿童时期感觉发展的不足，以达到身心健康、内外协调平衡的幸福生活状态。
发展心理学家认为，人的心智发展是连续不断的过程，具有阶段性的特点，前一阶段发展不足，后一阶段的发展就会受到影响。从小没有注重感觉教育，无论多大，都要倒回去，补上这一课。
如果父母喜欢教导孩子，乐于为孩子灌输各种知识和信息，孩子就很容易成为被动接受的机器。当外在信息和内在感受不一致，外在要求和内在需要有冲突，长期被压制的需要和情绪积累到某一程度，一件小事就可促其爆发，情况严重的，会出现社会功能的退化——不上学，不上班、拒绝与人交往等等。
04
咨询结束时，我给妈妈提了两点建议。
首先，最大限度地允许。
其实，这个孩子并没有象妈妈说的那样乱摔东西。他摔东西是有理智的，枕头——摔不烂；塑料板凳——值不了几个钱；最严重的也只是摔门——如果摔得太重，可能会让邻居受到一点惊吓，偶尔为之，事后跟邻居作一些解释，相信能被理解。孩子的这些方式，即没伤害别人，也没有伤害自己，可以最大限度地允许孩子以他自己方式表达情绪。
其次，共同探讨多样化方式。
妈妈告诉孩子，不能发脾气，不能摔东西，却没有告诉孩子怎么做是适当的。这个问题，只进行了一半，妈妈就把它留给了孩子，孩子被死死的卡在了那里。
其实，妈妈可以和孩子一起探讨，除了摔东西，还可以有很多方式来宣泄表达自己的情绪，比如：大哭，跑步、摔枕头，向值得信任的人倾述等等。
任何一项职业，都需要持续学习、刻意练习才能胜任，父母这个职业也不例外。不以事小而不为，不等事大才重视。放下要求，回归感觉，以人为本，是最美的教育 。
作者:卓红 国家二级心理咨询师，家庭教育资深研习者，持续学习并践行儿童发展心理学和以人为本的家庭教育理念，持续自我探索和个人成长。喜欢做父母育儿的陪伴者和支持者，乐于分享自己和身边为人父母者的成长和育儿故事。女儿就读于国内知名大学。
