早上错过的班车令我有些不悦,也不大愿意搭理憨憨。一来到学校,我开始备课,批改周末的作业。
有的人作业做得不用操心,有些人的作业,样样都需要操心。便借助早上的副课来给部分学生单独讲题,打算明天测验一下,看效果如何。
下午上课的效果不错,完成了第6课《秋天的雨》课文内容的学习,发现有的孩子想象力蛮丰富,而有的孩子却呆板得无法思考。今天有一点做得比较好,就是班里有一个反应特别慢的孩子,带着他背诵了课文的第二段,为他加油!
早上错过的班车令我有些不悦,也不大愿意搭理憨憨。一来到学校,我开始备课,批改周末的作业。
有的人作业做得不用操心,有些人的作业,样样都需要操心。便借助早上的副课来给部分学生单独讲题,打算明天测验一下,看效果如何。
下午上课的效果不错,完成了第6课《秋天的雨》课文内容的学习,发现有的孩子想象力蛮丰富,而有的孩子却呆板得无法思考。今天有一点做得比较好,就是班里有一个反应特别慢的孩子,带着他背诵了课文的第二段,为他加油!