人人都说教书苦，在古代有“家有五斗粮，不做孩子王”的说法。确实，做一个老师挺苦挺累的，做一个好教师就更苦更累了，但如果心中充满了爱，我想就是再苦再累也是值得的。在我的教育旅途中，有太多值得让我回味的东西，在这里我就采撷一朵小花，来与大家共同分享一下吧。

2019年，我的教学生涯就要踏上第20个年头了。在近20年间，我和学生之间的故事每天都在不断的发生，有快乐的、有伤感的、有令人振奋的、也有让人无奈的，点点滴滴，我觉得这些故事的价值在于影响我对教师职业内涵的理解、帮助我在教师岗位上成熟、成长起来。很荣幸，我今年加入城北小学这个大家庭。并担任了一（6）班班主任工作。分班那天按老规矩抓阄，可能是由于年龄的增长，对抓阄没有刚来教书时的那份激情，那时候心里总渴望自己抓到一个孩子听话聪明的好班级。我最后一个抓，打开一看，一六班。哎，不错！正好女儿读高一也是高一六班。希望一六能给我带来好运吧！

第一天上课我却发现了一个“小刺头。”坐在第一排一个非常惹眼的小男生他叫刘子龙。白白净净，瘦瘦高高，一双忽闪忽闪的大眼睛上戴着一副黑边眼镜。一看就是很帅气，很可爱，很有灵气。但是整节课下来，他不是转来转去就是动手动脚。坐没坐相，站没站相一节课不得消停。快要下课了，只见她用手撕碎作业本的纸，揉成一小团一小团塞进嘴里，还若无其事地念叨着：“吃垃圾喽！吃垃圾喽！”我急忙喊到：“谁让你吃垃圾的，吐出来很脏，那是用来写作业的。”他毫不理睬，还更神气说：“我家里都吃过。！”只见他喉咙一动真的咽下去了。唉！看来碰上一妖怪了，这学期有他就够了。

果不其然，接下来的一周，上课钻桌子底下，上课无故打同学，随意拿同学东西。更可气的是她上其他老师的课，随意走动跑出教室。我每次有空课想坐下来休息一下，批改作业时，总能听到老师打报告，凌老师你班子龙不知哪去了，不在教室。

哎！这样足足持续了一个月，直到有一天，我刚上完两节课，走进办公室正想端起水杯喝水，就听见专门安排跟踪他的同学报告：“老师，刘子龙他走到楼下去了！”我按着火气回答：“老师知道了等会他会看会不会上来。”我知道她不敢跑远。上课铃响了，第三节课的老师又来报告凌老师你班刘子龙不在教室。哎！去找吧！我走下楼，走到教学楼后面，就看见她躲在角落玩得不亦乐乎！我一脸一沉喊了三句刘子龙他才反应过来。厉声道：“给我过来！”他看我凶狠狠的瞪着他，就乖乖地跟在我后面上楼了。一上楼他想走去教室。我扯着他的衣服喊道：“刘子龙，给我进来。”我一把把他拽到办公室，把办公室的门一关，并随手把门反锁。他见事情不妙，哭喊起来：“你要干什么啊！我要出去我要回教室。”我冷冷一句：“今天你就呆在这。”他急得哭的更响，坐在地上耍赖。我也不理会，批改我的作业。慢慢的哭声小了，我走过去柔声地说：“子龙你想出去，回教室对吗？”他用手擦了擦眼泪急忙说是。我接着说：“那你起来过老师办公桌边听老师说。”他慢慢站起来走到我面前。我一边拿起纸巾给他擦脸上的泪痕，一边说：“子龙你有没有耳朵呀？”“有”“那耳朵用来干什么的呢？”“听声音，听话。”“但你有没有听老师的话呢？”“老师常跟你说现在是一年级的小学生了，不是幼儿园小朋友想玩就玩。作为小学生第一件事就是守纪。打了上课铃，立马进教室，你看其他孩子一打上课铃就进教室了。下了课才能出教室，我们活动范围就在走廊这一条，不可以下楼你能不能记住了！”“能！”“如果不能就关到学校的小黑屋去，以后不及时进教室，我也不再去找你了，管他让人贩子把你带走。”我看到他听得认真，像是记住了。从抽屉里拿出一张星星卡递给他：“你能认真听老师讲，这是奖给你的，如果每天能一听到上课铃就进教室，每天都能得星星卡，好不好？这是我们之间的秘密，其他同学都没有的哦！”他笑了，我也笑着着帮她整理好衣服，摸了摸他的头说：“快回教室上课吧！”

自从这次以后，子龙确实能按时进教室，没再让我找了。整整一个月才算纠正一个坏习惯。据他妈妈说，从一岁多就跟着他爷爷奶奶，爷爷奶奶宠他，任意他做什么都不管。无论是家里还是幼儿园，都是想干啥就干啥。幼儿园老师拿他没办法。直到现在读一年级他妈妈生了二宝他才回家带他。其实，无论哪个孩子生下来都是一种白纸，家庭对孩子影响相当大的。所以说父母是第一任老师，家庭是第一所学校。纠正一个坏习惯往往比养成一个好习惯还要艰难。与子龙的故事还没结束，他身上还有很多小毛刺等着帮他修剪。

对于问题学生而言，我想他们就像一片未被开垦的一块荒地，杂草太多，而我们老师就像是一个农夫，要不停的向里面撒播种子，天天浇水、天天施肥、天天除草，才能让曾经荒芜的一块地长得郁郁葱葱。虽然他们有的可能学习成绩不如人意，有的可能会反复违反纪律，但他可能是运动会上的冠军，可能是劳动中的能手，谁能说他不是个好学生，世界上又有谁是完美的呢?连佛桌上都能开出花朵，何况人呢?因为爱，所以爱!