缘起：中小学生写作文，无外乎两种情形：学业要求，不得不写；真情流露，不吐不快。
无论哪种情形，学生写出的文章，总能引发我的思考和遐想。
用文字记下，一来留住自己的所思和所想，二来也算是对小作者的一种欣赏和鼓励吧。
图片发自简书App
王苏辰：
事实上，你已经拥有了一双翅膀，难道你不觉得吗？
如果你没有这双翅膀，怎会想到飞上天空和圣诞老公公一起玩耍？
如果你没有这双翅膀，怎会想到和嫦娥仙子一起做游戏并回忆后裔射日的壮举？
如果你没有这双翅膀，怎会想到问问女娲造人的过程以及补天的经历？
如果你没有这双翅膀，怎会想到去看看唐僧师徒四人成仙后的变化？
如果你没有这双翅膀，怎会想到飞上天空和小鸟来一场飞行比赛？
如果你没有这双翅膀，怎会想到摘一朵白云，尝尝它的味道是否和棉花糖一样甜美？
是的，你已经拥有了一双翅膀，对此，我确定无疑！
这双翅膀，名叫想象。
若你愿意，可否把你的这双翅膀借我一用？一天就好！因为，我也好想拥有一双想象的翅膀。
你的读者 樵夫
《寄小作者》是樵夫笔友会旗下公益类子项目，旨在用欣赏的眼光发现中小学生作文中的亮点并给予反馈，鼓励和提倡中小学生原创性写作。投稿请添加微信：2018607120
