行徽韵古地 悟匠心师道

——祁门县实验学校六年级徽州研学记

暮春时节，晴光方好，徽韵悠长。祁门县实验学校六年级学子暂别三尺课堂，赴一场穿越古今的研学之约，于守拙园叩问师道初心，在世赛造园基地淬炼匠心巧手，在知行合一中，触摸徽州文脉的温度，体悟劳动创造的力量。

一、守拙园里，古礼传文脉

晨雾未散，学子们已整装出发，赴黟县守拙园，开启一场与千年礼仪的对话。

青砖黛瓦间，藤蔓爬满斑驳的马头墙，古祠前的大鼓静立，似在等候一场跨越千年的回响。学子们身着素雅汉服，头戴儒巾，列队而立，衣袂翩翩，恍若古时书生。当鼓声擂响，古礼先生缓步登台，以“仁义礼智信，温良恭俭让”为引，讲述尊师重道的传统，传递耕读传家的徽州精神。

行拜师礼时，学子们躬身作揖，一拜师恩浩荡，二拜教诲如光，三拜传承有序。这一拜，不仅是对师长的敬意，更是对文化根脉的致敬。他们静静聆听先生的教诲，目光专注而虔诚，仿佛读懂了“守拙归园田”里那份质朴的初心，也读懂了徽州古村藏在白墙黑瓦里的耕读理想。

午后的微风穿过天井，带着草木的清香，也带着少年们对传统文化的向往。古礼如一颗种子，在他们心中悄然种下，静待生根发芽。

二、造园基地，匠心筑微景

告别古园的雅韵，学子们又踏入世赛（徽州）微景观造园基地，从传统文化的浸润，转向现代劳动的淬炼。

这里是世界技能大赛园艺项目的中国集训基地，也是安徽省中小学生劳动教育的实践课堂。当安全帽戴上头顶，白手套握住卷尺，少年们瞬间化身“小小造园师”，在一方沙池里，丈量、找平、垒砌，用匠心复刻徽派园林的精妙。

“量尺要准，分毫之差，景致便失了韵味。”在导师的指导下，他们以图纸为据，以卷尺为尺，用水平仪校准每一块砖石的角度，用小耙子梳理每一寸沙土的肌理。有的同学俯身蹲坐，指尖轻按卷尺，眼神专注；有的同学两两协作，一人扶尺、一人读数，配合默契；还有的同学用水平仪反复比对，确保每一处地面都平整如镜。沙池里，少年们的身影忙碌而有序，汗水浸湿了额发，却丝毫未减他们对完美的追求。

从测量放线到土方整理，从砖石垒砌到细节打磨，每一步都凝聚着耐心与专注。他们不再是课本里读着“匠心”的孩子，而是亲手践行着“精益求精”的劳动者。当一方微景观初现雏形，那整齐的线条、平整的地面，正是他们用双手诠释的匠心。

三、礼成落幕，少年载誉归

夕阳西下，研学的尾声在颁奖台上落下帷幕。

大屏幕上“热烈欢迎祁门县实验学校六年级全体师生莅临基地研学”的字样依旧醒目，红色的领奖台上，获奖的少年们胸前佩戴着奖牌，手中捧着荣誉证书，脸上是掩不住的自豪。老师们为他们戴上奖牌，递上证书，眼神里满是欣慰与期许。这一枚枚奖牌，不仅是对他们造园技艺的肯定，更是对他们协作精神、劳动态度的褒奖。

台下的同学们掌声雷动，为同伴喝彩，也为这段充实的旅程喝彩。一天的研学，他们收获的远不止一张证书、一枚奖牌：古礼中的尊师之道，造园时的专注匠心，团队协作中的信任与担当，都已化作成长路上的星光，照亮前行的方向。

“技能成就人才，匠心点亮未来。”基地的标语在夕阳下格外清晰，也深深印在了每一位学子的心中。

暮春的研学之旅，在晚风与星光中画上句点。守拙园的古礼，让少年们懂得了敬畏与传承；造园基地的劳作，让他们体会了匠心与坚持。

愿祁门县实验学校的学子们，带着这份从徽州古地汲取的力量，在未来的路上，既能心怀古礼、不忘师恩，亦能手有匠心、脚踏实地，以知行合一的姿态，奔赴属于他们的远方。