这是一个“学习新兵”痛并快乐的学习体验！
今天依然在下午16:00准时守候着得到，第一时间学习吴伯凡老师的“认知方法论”，这次课是关于“感觉生产系统”，仔细读了两遍后认真写下了自己的留言，和往常一样，提交留言后又在反复修改，最终定稿后犹豫了一下是否立即删除，还查看了确认没有精选，删除后的一秒钟，精选通知来了，瞬间“心痛”，我把精选留言删除了！没想到老师精选的这么快，要是删除时留言“有已被精选”的提示就好了！仔细看精选时间显示是6分钟之前，但是精选通知是在前一秒，也就是“精选”和“精选通知”是有时差的，根据这个时差推断，几乎是我的第一条留言提交后可能就被选中了，可是在精益求的精修改下，我删除了被精选的“原始稿”，精选留言如下：
通过“感觉生产系统”的学习，使我更加深刻地理解了之前接触过的一个“大脑开发”培训课程的原理，它是以“聪”字为基础给儿童讲解何为聪明的人，“聪”字的左面为“耳”，右面上为“双目”、中为“口”，下为“心”即“大脑”；大脑是“司令部”，眼耳口手是“小部队”，“我”是“司令部”的指挥官；眼（看）耳（听）手（摸）主要是接收信息，大脑对信息进行加工处理，口（说）手（做）主要是反馈信息；聪明人就是能够正确地接收、处理并反馈信息。在师生互动过程中，如果学生对一个物体的颜色没有说对，老师就会问学生是哪个小器官出问题了“指挥官知道哪里出问题了吗？指挥官管好你的小部队了吗？是眼睛没有看到？嘴巴没有说对？还是大脑没有记住颜色？”这个学习过程就是一个比较基础的“感觉生产系统”认知过程吧。
之前在吴晓波频道公账号的留言有过此类的“历险”，所幸留言还在，这一次就没有那么幸运了，于是“心痛”了。
留言被“精选”有那么重要吗？
我订阅得到比较晚，学习不算晚，之前一直是跟着爱人以旁听生的身份在学习，所以没有留过言。
第一次在得到留言并被多次精选是《Dr 魏的家庭教育宝典》，还获得了“金牌家长认证”证书，详见文后附图。
从“不留言”到“主动留言”对学习内容的理解接收程度是不同的：
不留言基本上内容看一遍，最多有不懂的再看看；而留言就需要多看几遍，把学习内容结合已有认知再进一步地消化吸收并内化运用。
从“积极留言”到“留言被精选”，这又是不同程度的学习：
留言被精选可能是：对于文章的理解比较到位，获得了作者的认同；留言没有被精选可能是：一是对于内容理解不到位，需要进一步学习理解；还有可能是留言比较晚，作者不容易看到或者已经没有精选名额。
留言被精选会促进学习的积极主动性，精选是老师给予学生的正反馈，既肯定了学习效果，又给予了精神鼓励。
更多地留言被精选会形成良性的学习习惯；这类似于学生时代的学习，如果喜欢哪个老师，同时老师也喜欢自己，那么这个老师所教的科目就会学习的更有兴趣，学的更好，虽然我们是成年人了，知道不应该受此心理的影响，但是问问自己，还是多少程度在受此影响呢？也是通过这条误删除的得到“精选留言”，我才意识到，原来这也是需我认知提高的一个方面。
若经常留言不被精选可能有两种情况产生：一是可能会怀疑自己是否掌握了学习内容的精髓；二是认真学习的积极性可能会有影响：主要是指是否按时学习、学习内容的深度及持续性等方面。
误删除得到“精选留言”为什么会“心痛”？
作为一名学习新兵在非专长领域内学习时希望得到老师的认可与鼓励；
在一起学习的群里希望发送被精选的截图而不只是留言的内容，希望得到共同学习战友的鼓励；
为什么希望得到“认可与鼓励”？
是因为不自信而需要表扬吗？是因为虚荣心吗？是希望老师及同学看到自己的进步吗？
在“感觉生产系统”中应该有一个重要的反馈系统，虽然我的留言没有显示在文章留言区，但是我看到了精选通知，所以我其实是已经收到了老师的认可与鼓励。
塞翁失马焉知非福：
通过这次“意外”，我会改进自己的留言方式，即使再修改也不急于删除；
调整自己对“精选留言”的认知，类似于“胜不骄败不馁”，平常心看待自己在任何学习或成长过程中的变化！
为什么 写下这个心理路程？
一是要记录自己的成长过程，就像锻炼身体时记录自己的各项指标，减肥的人记录自己的体重变化，通过文字记录给予自己正向的激励，继续努力。
二是反思自己的学习过程，那些是有效的那些是无效的，优化自己的学习方法。
三是想了解一下，看到此文的朋友，关于积极留言与被作者精选，你有怎样的心得体会呢？欢迎写下你的感想，一起成长！
附：大师兄青岛罗刚的学习方法导图笔记
