约练收获:
1.与老师的沟通是不可控的,是未知的;如果这样的风险最终会转嫁到孩子身上,那是我们不想看到的;
2.平常和孩子交流的时候，尽量不去说不好的感受,探讨问题的时候,换成期待。可以和他聊聊他对学校和学习的期待,首先共情到孩子的痛苦和难得。说一些能走到孩子心里去的话语。
3.如果选择和老师交流的话,可以选择敞开式地探讨。
4.也可以找校外辅导老师做沟通的纽带。
5.创造孩子和家长外出游玩的机会,让孩子多和外界交流。
6.在父母这个位置上重新建构孩子
7.外求不如内求。
难得孩子今天利用自己的零花钱请我坐了的士;难得孩子遵守时间把手机归还我上课;难得孩子的数学考试成绩比上次有进步!
