教孩子的学习方法太多了！
儿童技能教养法基于这样一个理念：解决孩子现存问题最好的方法，是让孩子学会某种能够帮助自己客服问题的技能。这个理念是根据我们的观察得来的：孩子的问题通常是因为尚不具备某种技能，而一旦掌握了这个技能，问题也就消失了。所以，Step1就是帮助孩子将问题转为技能。跟孩子或者是家长柔和的谈论要学学习技能而不是克服的问题时，能够让大家用更为建设性和更容易合作的方式来帮助孩子解决问题。
当开始学着把问题看成是需要学习的技能时，我们就会很快的知道，若要克服某个特殊的问题，孩子需要学习或加强的技能是什么。然而，透过问题找到需要学习的技能并不总是一件简单的事情，把问题转化为技能本身就是一项技能，在寻找帮助自己克服问题的技能时，必须牢记焦点解决心理学的一个重要原则：技能是你要学会做什么（正确的），而不是停止什么（错误的），出现很多问题时先从最小的那个开始。
用尊重的态度向孩子提建议，孩子就比较容易接受。这不等于说，孩子永远不会拒绝大人让他们学习新技能的建议，所以Step2要和孩子商定要学习的技能，无论你用多么尊重的言辞提出建议，时不时地，你还是会遭遇到拒绝。这里有一些技巧，可以帮助你在给孩子建议时更容易得到积极的响应。技巧1跟同伴们一起练习儿童技能教养法，技巧2推荐技能时，要用“我们”而不是“我”，技巧3跟孩子协商。
即使你能够让孩子同意学习某项技能，也并不意味着孩子会自动自发地去获得动力学习。Step3要去帮助孩子探索拥有该技能的好处，学习某件事情的意愿从哪儿来？一个人的学习意愿取决于很多因素，而在所有因素中，孩子是否认为学习这个技能有好处似乎是最根本的一点。Step4找到好处就去给这个技能取个很好的名字。
