闫君超➕多鼓励、多陪伴、少批评
2020.3.19 234/1000
3月关注：【阅读】
训练目标：阅读每天一小时
1、家长：
（1） 每天阅读或听书✅《正面管教》亲子时间管理音频
（2）对女儿说话温柔✅
（3）坚持晚上11:00前睡觉✅
2、孩子：
（1） 完成早睡✅
（2）坚持跳绳100个✅130个
（3）坚持英语诗经朗读✅
健康习惯：
1、家长6:00-11:00✅
2、孩子7:30-9:30✅
自主阅读:
《上下五千年》《马小跳》
今日关注智能：
语言、视觉、听觉、运动
今日有无睡前悄悄话？
由于下午上班，在女儿午休的时候聊天15分钟！很珍惜每一次与女儿聊天的机会，了解女儿、帮助女儿成长！
✨6岁思语宝贝闪光点：
（1）坚持朗读英语➕大学➕千字文
（2）随手关灯、节约用电
（3）做到说话算话
（4）英语做到朗读大声
（5）独立午休
（6）户外运动做到守时（今天女儿守时的做法得到肯定）
（7）和妈妈撒娇（我把撒娇订为闪光点，珍惜女儿还小和我的每一次撒娇）
（8）专注阅读
（9）运动不忘完成跳绳计划（语爸反馈）
（10）当天作业当天做完（语爸反馈）
（11）跳绳130个，超过计划
（12）完成早睡
语爸闪光点：
（1）早起为家人吃早餐（感恩）
（2）知道语妈上班，尽可能帮分担家务（感恩）
（3）沟通女儿的闪光点
（4）用心陪伴女儿
父母教练检视：
孩子顶嘴多半与父母有关
1. 用自己的话代替孩子的想法。
2. 父母对孩子说的话不算数。
3. 孩子只是想解释。
4. 要求孩子的事情，自己做不到。
事情的经过：户外玩耍时姥姥怕女儿滑板车不收拾闹丢，在女儿和小朋友玩耍时不停的重复，女儿与姥姥生气，对着小朋友说了她，当我过去的时候，发现女儿并没有和小朋友玩耍自己躲在一个角落哭泣，我找到女儿给了拥抱（表示妈妈爱她）问她怎么了？女儿回答：“姥姥骂她，不想和姥姥好了”我说：“咱们回家再处理（采用暂停方法）现在的好时光更应该加入小朋友，他们都在等着你”在午休时我把这件事情提出来与女儿聊，让女儿说出了她的想法，我总结了整件事情对得到了女儿的同意。（对女儿说：首先妈妈特别理解你的感受，姥姥对着小朋友说你让你很没面子，小的时候妈妈和你有同样的事情发生过，但是妈妈给你出个好主意，下次把滑板车玩完先放到姥姥身边是不是就可以避免今天这样的发生呢？随后又询问了类似于这样的事情再出现小语打算怎么办？
我对这件事反思：
1.在女儿午休时和妈妈聊天说了今天的事情，建议妈妈以后要在人面前给她留自尊，不要指责她，可以选择回家再说这件事。
2.玩完不收起来不能全怨孩子，没有培养她这方面的习惯，做完家长要求孩子不应该。
3.对于户外运动物品不要那么死板必须放在哪里，随意一点，只要在回家前自己懂得收拾拿回家就行。
4.和妈妈多沟通，不要总语气生硬的与女儿交流（会让女儿没有归属感）
我的下一步行动：
1.继续增强户外运动（培养与朋友的交流、增强体质）
2.由于上班暂停“日记录表”学习巩固之前的亲子时间管理课。
3.和语爸商量多陪伴女儿沟通（陪女儿找到归属感与价值感）
小确幸
1.上班前吃到老爸做的馄炖，家里的饭最美味。
2.及时用零食停止女儿阅读，运动很关键。
3.上班喝到了自己喜欢的杨枝甘露（幸福）
【家长昨日三只青蛙】
1、吃
2、掉
3、了
【家长今日三只青蛙】
1.听音频、检视、《正面管教》
2.教练会订闹钟
3.检查上班带的物品
【感恩分享❤️】
每朵花都有自己的花期，都有绽放的时候，请给自己机会成长，也给自己时间成长，功到自然成!永远相信时间的力量!
