闫君超➕多鼓励、多陪伴、少批评
2020.3.18 233/1000
3月关注：【阅读】
训练目标：阅读每天一小时
1、家长：
（1） 每天阅读或听书✅《正面管教》亲子时间管理音频
（2）对女儿说话温柔✅
（3）坚持晚上11:00前睡觉✅
2、孩子：
（1） 完成早睡✅
（2）坚持跳绳100个✅
（3）坚持英语诗经朗读✅
健康习惯：
1、家长6:00-11:00✅
2、孩子7:30-9:30✅
自主阅读:
《上下五千年》《迪士尼公主枕边故事》
今日关注智能：
语言、视觉、听觉、运动
今日有无睡前悄悄话？
明天上班出门！不能陪伴孩子，今天陪她玩游戏，无悄悄话！
✨6岁思语宝贝闪光点：
（1）坚持朗读英语➕大学➕千字文
（2）告诉妈妈三国的人物名字（正在阅读上下五千年）
（3）爱护小动物
（4）英语做到朗读大声
（5）独立午休
（6）和小朋友计划故事情节玩耍
（7）给姥姥剥虾（全家一人一个才自己吃）
（8）专注阅读
（9）朗读做到大声
（10）表达自己的画用词好
（11）按计划跳绳100个
（12）做到弹钢琴不熟多加练习
（13）主动要求看新闻关注疫情（希望地球早点好起来！恢复正常）
（14）完成早睡
语爸闪光点：
（1）经过聊天建议，语爸做到利用早起20分钟的时间做了很多家务，而且不紧张（慢慢影响）
（2）为家人做早餐（感恩）
（3）看语妈手疼（忍着自己疼）为家人做饭（感恩）
（4）帮语妈给朋友送水果
父母教练检视：“低声教育”，是家长在教育孩子的时候，要以平和的态度去和孩子交流，并尽量避免与孩子发生冲突的教育方式。
1. 不指责，说事实；不埋怨，说方法。
2. 换一种表达方式，告别尖酸与挖苦。
事情的经过：女儿主动提出想买几本新书，在阅读耗时长，但往往是我这个老母亲说小语洗漱时间到，还在看书，有时候总是这样俩人不开心了，女儿先我叫的烦，我嫌她还不放书！现在碎片时间听音频也同样，由于是历史故事时间有点长，本来洗漱5分钟，听音频13分钟结束，我和语爸站在孩子角度想人家爱学习我们在不开心不应该了。
我对这件事反思：
1.早上洗漱暂时把历史换音乐（减少耗时）
2.阅读是好事，不可以打击女儿积极性（和女儿商量可放到家庭会议，大家一起头脑风暴）
我的下一步行动：
1.继续坚持用“日记录”表格。（时间去向清晰醒目）
2.用启发式问题，已经发生的事情不是重点，重点是此类事情以后遇见会怎样。
3.坚持做榜样！早睡阅读（要求孩子做到首先要自己做到）父母是孩子的最好的榜样。
小确幸
1.女儿自己动手剥虾没有先吃，先给家人（很懂事）
2.上班前语爸做了丰盛的饭菜
3.带女儿户外玩，与小朋友妈妈聊教育孩子！聊的很投机互相认同教育理念。
【家长昨日三只青蛙】
1、吃
2、掉
3、了
【家长今日三只青蛙】
1.听音频、检视、《正面管教》
2.与女儿一起登记看完的新书
3.收拾上班书包
【感恩分享❤️】
孩子身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。
