20190518 周六
孩子早上起来不想吃饭。妈妈，姥姥，姥爷，围着孩子，一人一句，“早上的饭最重要，早饭得吃！”
“从晚上到现在，胃里空了那么长时间，如果不吃早饭，身体不好！”
“让你早点起来活动活动你不起，胃口打不开了吧。都是你磨磨蹭蹭。快点吃饭，不吃饭不行！”
……
孩子的情绪一点点涨起，从小声辩解，到梗着脖子喊“我就不吃。我连自己吃不吃饭都不能做主决定么？！为什么我什么都得听你们的？！你们说我态度不好，可是我不大声喊，你们听我说么？！”
……
得，孩子的话说的没毛病啊。
也许，真的是该我们来审视一下自己的心态，自己对孩子说话做事的方式方法了！
下面的这篇文章，给了我很大的点醒。
笔记摘抄：摘自公号天赋故事 代磊的文章《阳光灿烂的中午，我和女儿在马路边躺了半小时。》
*青春期叛逆期是一个伪概念。
只是有一些少年成长过程中未能被允许自主表达情绪和观点，缺乏选择的空间，积压到了一定程度，在越来越强的自主意识主导下突然爆发，出现和社会、家庭以及自我不兼容不协调的现象。表现为不听话、情绪化、没动力、不考虑后果，让父母的心又凉又热，凉的是不知父母心，热的是心里灌满了愤怒的岩浆。
在这样的背景下，做为父母我们习惯性地重塑权威，抑制孩子过激的情绪表达，修正不积极的观点，控制不合理的行为。然而所谓的叛逆不但没有减少，反而在加剧。
所谓叛逆期问题就像天旱时树苗闭合了树叶保存水分，消灭问题就是在一片一片掰开树叶，结果是树苗干枯而死。
树叶闭合是因为缺水，我们给予水就好了，树叶会选择如何打开自己。
*女儿哭泣半小时背后是她在学习如何更加合理表达，我需要为她建立合理的界线，支持她发展能力和动力做出新的选择，而不是压抑她的情绪。
同样我们能不能和青少年创造一种交流，目的不在于消灭问题，而在于看到一个人并且支持一个人，因为问题是他需要面对的，我们的指责、讨好或讲出漂亮的道理都不会让问题消失。重要的是让对方在同我的关系中可以表达真实的感受，并且获得理解，化解积压的情绪。青少年自己所做的努力可以被看到，解决问题的资源可以被发掘，激活了自身力量，从而在支持下做出新的选择，开始了新的行动。
于是改变发生了。
（是呀，一个人，总得为自己发声为自己做主啊。如果，我们剥夺了一个人为自己发声，做主的权利，要么，遭到他强烈的对抗，要么就看着属于他的生命力被压抑，枯萎。
我们一边希望孩子能自强自立，一边却又妄图包办他的思想，以听大人的话为标准来要求他…
每个人，都需要有一个空间，被允许自主表达情绪和观点。
也许，父母要做的，就是如代磊老师那样，不带评判和控制的，给孩子这个空间和这份允许哦。）
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