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来访者记错了日子，因为今天周二了。这是对咨询的拒绝吗？这次他的状况和上次完全不同，简直是两个极端。 上次所担心的，这次丝毫不提，反而上次希望的这次明显拒绝。我想用叙事的对话和他聊。可能是我技术掌握的不够好，聊不下去。来访者好像什么都不在乎了。又改用外化技术，让他画出来他的问题，这次能看到他对问题的态度是并不想要解决，也不想要改变。因为这是他爸爸给他的。他对爸爸很忠诚，爸爸说的傻他就是傻，爸爸说他无用他就无用。然后再补上一个奇迹问句，这次就搞明白了，原来他的愿望是此的卑微。在他的心里却是如此的艰难。
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第2节课来访者忘了来了。等到他想起来的时候，咨询室已经有其他来访者了。这个孩子很委屈很气愤。 我翻出档案，看到我和他约的是第二节课，他的语气也软了。又重新约个时间，来访者才走。
第3节来的来访者想要做催眠。我适时的引导他，问她为什么这么急切要改变？他说出了身体的不舒服。用意象对话半催眠的方式，给他做，在意象中把负担变成了助力和保护。他感觉非常好。并决定把他的自画像带给我看一看。
这个来访很聪明，已经看透了爸爸妈妈的特点，并且已经开始变化。
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害怕考不上高中的来访者。绕了一大圈子，最后才发现原来还是担心考不上，想要让别人看到自己的努力。他们的内心戏这么丰富，自己和自己玩的很开心。
