76004李樱樱
就这么不经意间开始了我和大朋友们的绘本故事分享。虽说是意料之外却在情理之中，最近痴迷绘本，会在办公桌上放一本，也一直惦记故事分享的实践啥时候有机会开展。正巧今天伙伴们要碰头商讨项目提案，择日不如撞日，就今天吧。虽然心里也是惴惴的，但想起了阿渡老师的名言：至践则无敌。总要有第一次的不好意思嘛，再说我都是演过一棵树的人了，还怕这个！我也分析了下午碰头的伙伴，五人之中一人未婚，一人一胎，三人二胎，且二胎年龄在3～6岁之间，这群人太适合分享绘本了，绘本会影响两代人呀，走起！
我选择的是《菲菲生气了》这个绘本，感觉可以唠家常一样导入，不会引起大家的尴尬。比如说刚接了个骚扰电话，烦死了，天天骚扰电话不断，中午叫外卖，送餐小哥死活找不到地方，我又生气了。这些平常的琐事容易引起大家的共鸣，进而导入今天的故事分享，也告诉大家生气是随时都可以发生的再平常不过的事情，谁都会生气，无论大人，孩子。当我给大家展示封皮的时候，几乎异口同声读出了题目～菲菲生气了。哈哈验证了一个观点，孩子读绘本是看图，大人读绘本是念字，当然孩子可能不认识字，但大人对图画的关注总是在文字之后。所以建议我们要用孩子的感受去读绘本，这样才能理解孩子。一起看下封皮画了什么，瞪大的圆圆的眼睛，喷火的鼻孔，孩子一看就知道生气了。而且背景的红色更衬托了生气的气氛。这里也指出，绘本不是孩子看的书，是大人读给孩子听的书。孩子看着图片，听着父母充满情感的声音，感受着故事带来的快乐。
故事开始是姐姐夺走了菲菲的玩具大猩猩，菲菲生气了。 菲菲生气脸部的跨页特写，还是引起了大朋友的共鸣，那翘上天的倔强的小辫子，大人觉得孩子一定会看得入神。接着菲菲尖叫，咆哮，跑出门。她哭泣爬上树，看着流水浪花，被广阔世界安慰的画面，让大朋友也安静了。可能他们没有想到故事要这样发展，大人可能会编出很多版本。最后菲菲回到了温暖的家，一家人开心在一起了，菲菲也不再生气了。
故事结束了，大家都笑了，大朋友的笑很有深意呀，似乎觉得故事不应该这么结局，怎么没有对孩子的批评教育呢。哈哈，谁曾经不是个单纯的宝宝呀！绘本就是让孩子开心的图画书，不是教科书，不用讲道理，让孩子自己去想象就好了，这才是教育更深刻的意义吧！最后跟大朋友一起简单分享了绘本的发展以及成人绘本阅读的话题。
复盘：今天不是真正的绘本故事会，也不是成人绘本的深度阅读。只是简单传递～绘本是大人读给孩子听的书的理念，希望引起亲子共读的认同。一句话送给大家～小绘本，大智慧。
