这次的活动目的是让学生通过学习，引导学生学会“如厕讲功德”，要时刻注意，不要因为自己的不当行为而给别人带来不便，并由此能够懂得，在各种公共场所中都应顾及他人的利益，爱护公共设施，不破坏整洁美观的公共环境，不给别人使用公共设施造成麻烦，在校园、社区和其他生活场所中，都能自觉从善而行。
团体热身阶段：我们动作都一样。通过做游戏，强调大家都要守规则。
团体转换阶段：小东如厕有麻烦。出示投影图片让孩子们判断他们的做法，学生讨论交流感受，告诉小东上公共厕所要注意遵守哪些公德。
团体工作阶段：公共场所守公德。1.如何正确上公厕。观看影片小组讨论归纳使用公共厕所的正确行为。2.自我检测。学生填写自我检测表交流感受，希望同学们能改正不足之处，学会文明如厕，互相监督，互相提醒，同做文明好儿童。3.校内校外讲公德。通过认识公共设施，游戏“我有公德心”，能分辨校内校外公共场所对待公共设施的良好行为与恶劣行为，能自觉从善而行。
团体结束阶段：小东改变了
在学习如厕礼仪的基础上，同时培养了学生的公德心，进行了孩子们的德育教育。
