本节课是在上一节课的基础上，研究潜望镜的光学原理并制作一个潜望镜，是本单元知识的综合应用。所以，在本节课的教学过程中，首先通过两个小游戏引出课题，激发学生学习的兴趣。接着通过课堂活动，用简易潜望镜观察周围环境，打开简易潜望镜观察其内部结构，探索潜望镜的工作原理。然后引导学生根据潜望镜的原理，制作一个潜望镜，激发学生动手操作的热情。最后在课后布置查阅资料和制作的任务，拓展学生的创新能力。我看了看爱牛的材料，我让学生自备材料，要达成这一目标比较困难，首先材料不够全年级的孩子使用，第一个班就把材料用完了。因此我别的班的孩子让带烟盒牛奶盒等来代替材料，但是效果不好，制作出来的潜望镜五花八门，班里极个别孩子是完整的制作完成。我在思考期末的时候做一个学科活动的展示，当做平时成绩，在课上讲制作方法及材料，利用课余时间回家设计制作，回家比一比谁制作的潜望镜更美观科学。
制作潜望镜
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