【超级贝贝】2017.9.21数理践行Day3
下班补听彭彭的课，只听了20分钟，把前面看到的游戏先玩起来。
1.带孩子去超市买扑克牌，先找到架子上的扑克牌，指读了字。我提前说过要买两副，孩子看到两个牌子的扑克牌，建议一种拿一副。我指着牌子上的价钱给他念，这个1块5，这个2块，你看看哪个贵，哪个便宜。他之前没接触过零数的概念，没大明白。我又进步解释“这个15毛钱，这个20毛钱，你看哪个贵？哪个便宜？。”他立马指着两块钱的说，这个贵，然后立马换了两副便宜的牌，门口结账～
2.恰巧孩子看到收银员正在吃枣，说他也想吃，于是买枣，正好可以作为今天的零碎工具。买回家小朋友和妈妈比赛，先是比谁多。每人抓一把，伸手指头数，结果摆起来，孩子像尺子一样一看就看出那个多，多多少，伸手指头再认证一遍是否正确。我觉得孩子知道两个放一起比较，也跟之前每次玩百数方格为了看下我们俩是不是一样多，我会拿两组比高度有关系。不过孩子还不大明白比较时需要起点的高度或者长度在一个水平线的概念。
3.进阶玩的是加扑克牌的游戏，不过孩子做不到不出声，他需要点玩枣数再去找扑克牌。
4.然后剪了扑克牌玩拼图游戏，本是想让他拼图锻炼加法。结果发现他拼的特别快，原来他是直接找的数字(两半都有数字)。请教彭彭是不是应该挡住一半扑克牌上的数字呢？
图片发自简书App
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