继昨天健康学校建设启动仪式后，在会场坐着的我可能是真的在深入思考领导讲话的那一个。领导提出的几个关键词：健康第一、底层逻辑、转变。我认为是第一次在改认知：目前出生率为792万，直线下降，也就是每十个人里边出生2.65个人。这个比例一定会危及到各个行业，拿教育行业来看：但是有一个点我是存疑的；以后的教育不再重视成绩、不把成绩作为唯一的衡量标准。而是以这个学校的健康比例，比如学生近视眼的多少，小胖墩的多少，这样观点的提出确实给我带来了多年认知的冲击。虽然现在是Ai的时代，我们可能利用豆包一秒就能搜索答案，那未来培养的人才又是什么样的人呢？是具有独特观点和见解，批判性思维和强大的分析思维能力的人。所以一个孩子在小学阶段，我们就可以用课程来育人。发挥教学内容对学生这些能力的培养，这也就对应我们新课标中提出的几大能力，那么如何融入，让核心素养真是落地呢？
几大矛盾点；你训练的是能力，但是最重要的是成绩，是会做题的人，作为一线教师如何平衡这两点，用课程本身来育人，比如阅读理解培养学生批判性思维的能力。语文到底可以发展学生的哪些素养？
其次、健康班级的打造在我们班有点想发芽的感觉，班级的近视眼越来越多，怎样减少，从课堂上坐姿要求、写字姿势的强调、保护眼知识的宣传和讲座、眼保健操的重视、给家长也进行用眼知识和合理膳食的普及，要吃到位，既能保证营养又能保证发育。解决目前健康的问题：小胖墩、小眼镜、小龋牙、小星星。每一个维度都需要制定方案和策略。
