最近通过“奇奇学英语”这个软件给儿子报名学习牛津树英语，从第1 级开始学习。儿子在学习的过程中我发现想要有更好的氛围就需要多多提供环境，不仅仅是课堂的几分钟学习，还要平时在生活中可以的创作英语的对话环境，使用他学习过的句式。
虽然我们家长都是学过很多年的英语的，但真的水平一般般，而且口语就更差了，也担心影响到孩子发音。带着很多疑惑去听“奇奇学英语”里童老师的课程。发现其实很多家长都有类似的困惑。虽然表面上来看问题各有不同，但是其实都是一样的根源。
有的家长是觉得孩子怎么不跟着发声读出来；有的家长是觉得孩子怎么读不了整个句子，只能读单词；有的家长是觉得自己孩子能读一些简单的句子，但是遇到稍微长一些的句子就不读了；有的家长则是觉得孩子发音不标准；有的家长担心孩子只是喜欢看开课前的动画视频，担心无效学习浪费时间；等等很多担忧，很多困惑。
有没有发现总结起来都是：“孩子怎么不”系列，其实这些问题都是一个根源，就是家长知识关心孩子要怎么样，孩子要做到这个做到那个。忘却了如果是家长自己，其实也是很难做到的。记得之前看过一个短视频，孩子家长给孩子辅导10以内加减法，家长看着不能快速做到的孩子大喊大叫，这个时候有人过来给家长和孩子同时做题目测试，因为家长早就熟悉了10以内加减法，而小朋友是才开始学习，所以将数字换成字母，1换成A，2换成B，以此类推。这样的情况下让家长还孩子一切计算，孩子比家长计算的快多了。孩子们其实很优秀，家长们早已经学会了10以内加减法，早已经忘记了他们自己当你学习这段知识时的痛苦、遇到的困难。
作为家长，面对当今社会，各种辅导班各种才艺，各种“神童”别人家孩子，家长们难免焦虑这些都可以理解。家长就像火车头，孩子们是车厢，他们模仿和我们的行为。想要让孩子做一个爱读书、爱运动的孩子，而自己却从来不读书、不运动，说一套做一套，这个时候孩子们就很困惑，不知道应该怎么办。显然说的靠不住，孩子们会选择观察你怎么做并且按照你做到方式模仿。
所以要想让自己的孩子优秀，最好的辅导班其实就家里，最好的老师就是自己。觉得读书是个好习惯，想让孩子养成，那么就自己先爱上读书，真正事实的读书，孩子自然知道该做什么。
“鸡娃”先鸡自己，做一个好车头，带着孩子们一起前行，车头带对了路，车厢们自然会跟进。
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可能目标读者： 家长朋友们
可能收获：少一些鸡娃，多一些自我激励，陪着孩子一起“做到”，践行“身教大于言传”。
