*在这个粽艾飘香的端阳节里 ，我们总会想起伟大诗人屈原的故事。对屈原的纪念莫若学习他的那种贵族精神 :即自由的灵魂，用文化涵养道德情操精神及社会的担当精神。让我们在读写中涵养精神 ，让自己身上多一些文化味与书卷气。今天有22位美仁们在过节的同时也写下了自己的读写感悟 ，这也算是一种过节的仪式了，愿更多的人加入到读写队伍中来 ！
*每位老师都想成为好老师牛桂玲老师最初的想法，源于她求学中的几个反面的教材 。一位老师重视给有希望考上的复读生讲题。而初三的数学老师竟然说出没有希望考上的学生就不要再问老师题这样说话。这真是令人心痛的现象 。正是这种求学求学的经历 提醒牛老师成为好老师 。正如文中所写:“从那时候起，我就觉得如果以后我当老师，不管学生学习好赖，我都将一视同仁。事实上，走上教师工作岗位，我也是努力这样做的。”这是篇引人思考的文字 。
请读38山东牛桂玲+与美好同行老师《做一个好老师 》的文章。
*咚咚的鼓声把赛英老师带入到过去的回忆中 。端阳节时农村的小孩能够在溪中洗5“午时水” 还能看划龙舟这道美丽的风景线永远定格在了她的记忆中 。正如文中所写 :“每每过节，姑妈就会捎个口信叫爷爷进城去，那时我六七岁，是家里最大的孙女，自然爷爷进城带上我了。早上我们早早的就来到桥头，期待着划龙舟比赛。”这真是篇有温度的文字 。
请读30广东汕尾赛英+葫峰水云间老师《端午安康 》的文章。
*毛杰莉老师利用一次带学生考试的机会，去了泰盛文化路，那是留存她青春印记的地方。同时，她还探望了好朋友的父母，这是一对坚强乐观的父母 。正如文中所写:“我们这代人似乎都有倔强的父母，父母可以无偿地给儿女提供最好的支持，可是儿女想要孝敬他们的时候，他们会以不容分说的态度和立场，坚定地表明他们这样，生活得很好。”读这样富有人情味的文字，我们的心也感到温暖 。
请读33山东毛杰莉+感恩遇见 0331老师《文化路的眷恋 》的文章。
*父母对孩子的陪伴是一种很好的养育方式 ，戴伦传老师写了自己利用假期和儿子一起玩的事情。他陪儿子玩卡丁车，陪孩子一起踩水 ，还陪儿子玩堆沙山的游戏 。正如文中所写:“有了山以后，我们可以弄一条河出来啊。陶陶不知道什么是河，我就在两座山之间用手扒出一道坑，一直延伸到沙池挖土机处，告诉陶陶这就是“河”。我们还把树叶当成红旗，插在“山顶”上。”这真是篇给人启迪的文字。
请读87广东戴伦传+北冥有鸟 《让小孩感受学习的快乐。应该是父母努力的方向 》的文章。
*一次“被培训”成了珍贵的回忆，这就是互加计划组织的乡村英语教师培训计划。从此，何永超老师走上了自我成长之路，他的学习热情高涨 ，不断的发现自我，也有了更大的力量去影响乡村的孩子 。正如文中所写 :“因为即使我们很渺小，但是我们被看见了，并且带领着孩子们通过互联网走到了更大的舞台上，我想这才是乡村教师最有意义的教育部分。”这是篇很激励人心的文字 。
请读07山东莒县+何永超荷包蛋的小屋老师 《对教育的热爱让生命更美好 》的文章。
