5月份，全国各地中小学陆续开学。宅家的孩子复学了，家长要做好哪些准备工作呢？
一、首先要做好安全防护
中国的疫情虽然有所缓解，但境外居高不下的疫情依然令人担忧。为防疫情“反扑”，家长务必对孩子进行安全教育，让他们注意个人防护。非“零疫情”地区的学生家长，更要告诫孩子尽量避免去人群密集处，尽量保持与他人的安全距离。
考虑到中小学生普遍喜欢和同伴嬉笑打闹，独来独往不大可能，要给他们准备足够的口罩以及可随身携带的酒精棉片。叮嘱孩子们戴好口罩，和同学玩耍时弄脏口罩必须更换；养成勤洗手的好习惯，没有条件洗手时，要及时用酒精棉片消毒。同时注意培养孩子的团结友爱意识，看到个别同学没有可更换的口罩，或需要酒精棉片时，要及时向老师报告予以解决，也可在力所能及的情况下，伸出援手，分享自己的备用物品。毕竟，只有周围同学都安全了，你的孩子才更安全。
口罩、水杯、餐具等个人物品，必须事先消毒，并叮嘱孩子专人使用，不得与其他同学交换，以防病从口入。
要求孩子遵守学校的安全规定，听从老师安排。住校生尤其要注意遵守学校的规章制度，保持正常作息，不给老师和学校添乱。
二、要帮助孩子做好复学的心理准备
疫情期间，孩子在家隔离时间太久，可能会出现一些心理问题，家长要根据实际情况予以调整。
1.厌学
尽管授课老师使出浑身解数，但与面对面可互动的教学方式相比，网课依然显得单调乏味。另外，对自律程度不高的学生，面授时尚有老师提醒注意听讲，上网课则会因缺乏监督而分心。时间长了，没听懂的内容越来越多，很可能产生厌学心理。
一旦发现孩子厌学，家长要不急不躁，理性应对。告诉孩子教学方式转变了，一时不适应很正常，你能理解他的状况。如果你足够开放，不妨给孩子讲讲你上学时的糗事，让他在笑声中放松下来，畅开心扉和你交流他面对的学习困境。
记住一个原则：不打骂，不说教。引导和帮助他梳理知识点，把不懂的内容罗列出来，能补的先补上，补不上的去学校向老师和同学请教，争取一点点补齐。
2.懒散
宅家上网课，第一不用早起赶路，第二不用正襟危坐，第三不用收拾书包。习惯了这些，孩子会变得懒散，等到正式复学又得有一个适应期。
假如孩子已经变得懒散，得抓紧时间重新培养他良好的作息习惯。提前和孩子制定时间表，互相监督，共同遵守。话说千遍不如实干一遍，家长以身作则，就比较容易带动孩子改变。
如果孩子表现不积极，可以采取一些激励措施。比如和孩子比赛谁起得早，穿得快，激发他的兴趣；允许孩子说出一个合理愿望，只要在规定时限内完成任务，就满足他。
唠唠叨叨的说教最容易惹孩子厌烦，最好还是放弃这种无效沟通，用孩子能接受的方式予以引导和帮助他。
3.孤僻
孩子宅家太久，如果和家长互动也少，会显得孤僻。要想办法让孩子“动”起来。
鼓励孩子提前和同学电话、QQ、微信沟通，交流各自的近况和复学准备工作；在家里举办一个小小的复学仪式，比如给孩子发一个新书包、一套别致的学习用品、一本好书，和孩子共同写一段迎接复学的感言或计划等，形式不限，主要目的在于提醒孩子将有一个新的开始。
和孩子一起畅想开学后的种种快乐：又可以和同学们在一起聊天了！在学校的足球场跑步是多么畅快！那个爱讲故事的老师又要眉飞色舞开讲了！操场边那棵小树又长高了多少？班里会有新同学吗？保持愉快的心境和孩子畅想下去，让他对开学充满期待。
三、家长要调整好心态
有些家长，会对孩子说些不太恰当的话，影响孩子上学的心情。复学在即，有些话还是要想好了再说。
举几个例子吧：
1.“在家我管不住你，去学校让老师好好收拾你！”
家长的本意，是希望孩子在老师的批评教育下改掉一些坏习惯。但用威胁的口吻说出来，无异于在孩子和老师之间“拉仇恨”。孩子还没见老师呢，心中便已充满戒备，恐怕对上学也或多或少会有些排斥。另外，这句话还透露出家长的无能和无力感。一旦孩子感受到家长的脆弱，他内心的敬畏也将相应减少，以后可就真不好“管”了。
表达你对孩子的善意和美好的期望，不要威胁他，不要让他觉得到处都有人和他作对。
2.“总算开学了，这段日子我可受够你了！”
这句话满是对孩子的嫌弃。真有那么嫌弃吗？当然不是。只不过孩子宅家的这段时间，家长太过操心，累极了说句气话。但是孩子不这么想，他只听到嫌弃。大一点的孩子听到这话会委屈，会对父母有所抱怨；小一点的孩子听到这话，很可能破坏他的安全感。
如果你爱孩子，气话还是少说为妙。
3.“在家呆着多舒服，妈妈能天天和你在一起，怎么就开学了？”
如果你想让孩子成为“妈宝男”，那就多对他说这样的话，让他哪儿也不愿意去，整天就腻在妈妈身边。
爱需要表达，但是表达得旁若无人，就会变成占有和控制。
……
综上所述，对待复学的孩子，家长们除了帮助他做好必要的物质准备，更多还要在心理准备上下功夫，让孩子满怀期待，开开心心去上学！
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