今天学习的是建议的第94条劳动教育和个性全面发展。这条建议告诉我们劳动教育在促进儿童个性发展起着很重要的作用，就像建议中所说的儿童从入学的最初几天起，周围的各种各样的劳动就包围着他，这就像是有着各种力量的磁石吸引着罗盘上的敏感的指针一样，给儿童指示道路。磁石越有力即儿童参加的劳动越有兴趣，就越能鲜明地展示儿童的才能、爱好和志趣。儿童刚入学对一切事物都感兴趣，他们想通过自己的劳动获得老师和同学的认可，充分展示自己的才能，爱好和兴趣，希望找到一些志同道合的朋友来一起分享学习和生活中的乐趣。
建议中还告诉我们：儿童个性发展的表现有着规律性，就是要使每一个学生在他心爱的活动中取得优异的成就——掌握劳动的技巧，达到完美的境地。我们知道每个儿童都是独一无二的，他们有着不同的爱好兴趣，那么怎样才能使孩子们发掘自己的潜能，在自己擅长的领域取得成就那！这就需要我们教师因材施教，发现每一个孩子的优点和他所擅长的东西，使每一个学生在他心爱的活动中取得优异的成就。比如，有的孩子在书法上潜力很大，那我们就可以鼓励他们坚持下去，毕竟字如其人，你所有的努力都会在某一天得到回报。还有的孩子可能绘画方面很有天赋，我们就可以提供他们更多的机会让他们展现才能，班里的黑板报就是他们展现才艺的平台啊！还有的孩子在帮助老师处理班里的各种事情方面做的井井有条，我们就可以锻炼他们这方面的能力，相信他们有一天踏入社会也会一样很优秀！每一个孩子都是与众不同的，我们教师要做的就是小心呵护他们，让他们在自己的人生道路上尽情的向前奔跑！
